外部から講師の先生をお招きし、リコーダー講習会を行いました。先生からは、息の使い方やタンギングのアドバイスをいただき、子供たちは、きれいな音を出そうと頑張っていました。また、様々な種類のリコーダーの音色を聴き比べたり、豊かな音で多くの曲を聴かせていただいたりしました。リコーダー講習会を経て、さらにリコーダーへの関心が高まりました。これからの音楽の授業で、教わった成果を出すことが出来たらよいですね。

５月28日（木）と29日（金）の２日間、４年生の子供たちは、立山青少年自然の家で宿泊学習を行いました。ジョイフレンドやポイント探しなどの活動を通して、自然の中で仲間と協力する力を深めました。 特に２日目の野外炊事では、他の班の仲間と相談しながらかまどの準備をしたり、落ちている生ごみを進んで掃除したりするなど、「自分も楽しい みんなも楽しい」「来たときよりも 美しく」を意識して行動する子供たちの素晴らしい姿がたくさん見られました。 「普段の学校では見えない、宿泊学習だからこそ分かる仲間のよさを見付けたい」という子供の言葉の通り、たくさんの「素敵」が見つかった２日間となりました。

今週の家庭科の授業では、調理実習で野菜炒めをつくりました。Aさんは、グループの友達と役割分担をして手際よくつくることができました。Bさんは、美味しく炒めるために、野菜の切り方や炒める時間に気を付けて調理しました。自分たちで作った料理の味は格別で、みんなで美味しくいただきました。今日学んだことを生かして、家でもいろいろな料理に挑戦してほしいです。

「釜ヶ渕ぴーこーず」の皆さんをお招きして、リコーダーの演奏を聴かせていただきました。４種類のリコーダーによる演奏がとても素敵で、みんなノリノリで曲を聴いていました。演奏後に感想を聞くと、「いろんな種類のリコーダーがあって驚きました」「好きなアニメの曲を演奏してもらって、嬉しかったです」と、笑顔で話していました。リコーダーの素敵な音色に、心が動かされた子供たちでした。

生活科「まちたんけん」の学習で、先週・今週に分けて２地区を探検しました。 先週は五百石地区をまわり、「この店しっているよ」「お祭りで出店がたくさん並ぶ道だね」「ここって、野菜の先生たちの仕事場かな」と、これまで行ったことのある所や知っているところ、初めて見つけたところなどたくさん見つけていました。 今週は下段地区をまわり、五百石地区と比べて違いを見付けている子どもが多くいました。「家がいっぱいだね」「お店は集まっている感じがするね」「おいしいお菓子屋さんだ」２回目ということもあり、周りを見ながら友達と話してる声が聞こえてきました。

運営委員会や各クラスの代表者が集まり、代表委員会を開催しました。議題は『児童会スローガンの決定』です。事前に提示された3つの案から、各クラスで選んだ1つとその理由を代表者が発表しました。互いの意見をつなぎ合わせ、活発な議論を経て1つのスローガンが決定しました。特に高学年の堂々とした発言は、大変立派でした。

３年生の「まちたんけん」では、学校の南側へ探検に行きました。子供たちは、家が集まっている場所や田んぼが広がっている場所を、互いに比較しながら観察していました。 また、土地に高低差があることで、田んぼに水を行き届かせることができる（配水できる）ことに気付く子供もいました。ふり返りでは、学校の北側と南側の特徴を比べて考える姿も見られました。

今日は自分で選んだ夏野菜を植えました。先週の学習を思い出したり、専門の先生方の話をよく聞いたりして思いを込めて植えていました。「たくさん実るようにするにはどうしたらいいかな」「先生が育てるコツを教えてくれたよ」「明日から、朝の水やりを忘れずにしないと」とこれからの野菜の成長を楽しみにしてました。

１年生は先週から自分で連絡帳を書き始めました。子供たちは、黒板に書かれた文字をよく見て書き写したり、項目ごとに行を変えたりしながら、頑張って書いています。Aさんが「字をきれいに書くと、家の人がほめてくれるからうれしい」と話すと、周りの子供たちも「ぼくも丁寧に書いているよ」「今日習ったひらがなが上手に書けたよ」などと言いながら、より一層丁寧に書き写そうとしていました。やる気いっぱいの１年生です。