今日の体育では、今まで学習してきたことを生かしてバスケットボール大会をしました。Aチームでは、チームでパスを回しながらシュートするなど、仲間と連携してプレーしました。Bチームでは、得点するための動きを教え合ったり、失敗したときに励まし合ったりして助け合いながらプレーしました。それぞれのチームのよさが出ていて、どの試合も接戦でした。 これからもバスケットボールの学習のように学年の仲間と協力し合って、最高学年に向かって成長していきます。

6年1組は、2学期末に計画していた1年生との交流会を行いました。クリスマスシーズンに計画していたので、集会名は、「みんなでたのしもう！ちょっとおくれたクリスマスしゅかい」です。 1年生の歩くスピードに合わせて誘導する姿、ドッヂビーを1年生に譲る姿、ドッヂビーを取り合う1年生の仲裁をする姿、1年生の様子に合わせてスピードを調整して逃げるサンタクロース・・・1年生のことを考えながら自然と行動に移す姿に、成長を感じました。

学習参観の日におもちゃパーティーを開きました。この日に向けて、風やゴム等の力を使ったおもちゃを作ったり、そのおもちゃを楽しんでもらうための工夫を考えたりしてきました。この日は、お客さんを相手に、「ここにあるおもちゃから、どのおもちゃを使って遊ぶか選んでください」「ここまで進んだら１００点ですよ」と、自分たちで考えていた説明を話していました。また、お客さんの様子に合わせて、「もう少し近くからブーメランを投げていいですよ」などと、声かけをしている姿も見られ、成長を感じました。たくさんのお家の方に来ていただいたことで、大変充実したおもちゃパーティーになりました。ありがとうございました。

１組の子供たちは、６年１組が企画してくれた集会に参加しました。その名も「みんなでたのしもう！ちょっとおくれたクリスマスしゅうかい」！２か月遅れのサンタさんがやってきてドッチビーやおにごっこを楽しみました。楽しい集会を企画してくれた６年生に満面の笑みで「ありがとうございました」を伝える子供たちでした。残りわずかな６年生との時間を大切にしていきたいものです。

３組では、６年生への感謝を伝える手紙を書きました。たくさんのことを優しく教えてくれた６年生との思い出がたくさんあり、時間ギリギリまで考えて文章にしていました。入学してからたくさんの文字を書てきた１年生。自分の伝えたいことも文字にして、どう書いたら相手に伝わるかも考えて真剣に書いていました。

１組では、「すきなことをみんなに見せよう集会」を開きました。企画の段階から、スケジュールの管理、準備物の確認等、集会を開くまでの手順を全て子供たちが話合いで決めてきました。発表会では、クラスの仲間や家族に自分の好きなことや得意なことを発表しました。好きになったきっかけや、得意なことをこれからどうしていきたいかについてもみんなに伝え、一人一人のよいところが輝いた時間になりました。

6年生の図工では、卒業制作として写真立てを制作しています。彫刻刀を使って木を彫り、自分の思いを表現しています。デザインを考えるところから、彫刻刀の彫り方まで工夫しながら、集中して取り組んでいる姿が見られます。子供たちは、「写真を入れる枠を生かして、カメラのようにしようかな」「もっと目立たせたいからより深く掘ろう」など、思いを込めて作っています。仕上がった写真立てにどんな写真を入れるのか楽しみです。

３組は、生活科「むかしのあそび」と国語「３組ショッピングモール」をしました。生活では、自分で決めた遊びの名人の目指してお家の方と協力しながら技を練習しました。「今日初めてできるようになったよ」「お父さんに教えてもらった」と子供同士でなくお家の方と協力していました。友達のお家の方に声をかけて一緒にしている姿もあり、自分から声をかける力が付いているなと感じました。国語では自分たちが決めた仲間に入る商品を準備して、店員となり元気に声をかけてお家の方に売っていました。振り返りでは、「人気商品はさつまいもうどんでした」「こえかけを変えたらもっと売れたかもしれない」と、ただ売るだけでなく考えながら売っていることがわかりました。協力していただいた保護者のみなさん、ありがとうございました。

今日は、２組の子供たちとかがやき保育園の子供たちが交流しました。 園児が来る前に「園児さんの歩くスピードに合わせて歩くようにしたい」「聞きやすいようにはっきり話したい」など、子供たち一人一人がめあてを立てて交流に臨みました。 園児が来校し、学校を探検する際には、園児に「行くよ」「こっちだよ」と優しく話しかけている場面が多く見られました。また、クイズを出した際には、困っている園児を見て、「今からヒントを出すね」「教室の後ろの方に答えがあるかも」と臨機応変に対応している姿も見られました。 学校の中では一番小さな学年の子供たちであり、上学年のサポートもまだ必要ですが、自分にできることは何かを考え、お兄さん、お姉さんとして精一杯頑張ろうとする姿がたくさんあったなかよし学習でした。

理科の学習で磁石にはS極とN極があることがわかった三年生。自分の磁石を見ると、棒磁石とU字型の磁石にはS極とN極が書いてあります。しかし、丸い磁石にだけ極が書かれていません。どうすれば極が分かるだろうという課題に、「棒磁石を近づけて…」「引き付けあったら違う極で、退け合ったら同じ極だ！」と、自分たちで気付いたことや学んだことを活かして丸磁石の極を調べることができました。