今日はプール開きがあり、１年生も学校のプールに初めて入りました。準備体操をして、いよいよ入水！プールの中をみんなでぐるぐると回って流れるプールをつくると、子供たちから大きな歓声が上がりました。学習が終わる頃には、「もう終わり？まだ入っていたいよ」「次の体育も、プールに入るかな」と話す姿も見られ、小学校のプールを思いきり楽しんでいるようでした。来週は、どんな活動をするのか楽しみですね。

１８日（木）に４年生の親子ふれ合い活動がありました。〇×クイズや綱引き等、親子で楽しく活動することができました。子供たちはいつもより楽しそうだったり、家族にあまえていたりするなど、普段の学校とは違う様子も見られました。 競技中には大きな歓声や応援が自然発生するなど、大盛り上がりでした。

今日、今年度最初のエコキャップ回収が行われました。たくさんのキャップを持ってきた子供たちは、委員の５・６年生に「〇組の～です」と元気に言っていました。友達の持ってきた量を見て「すごいね」「たくさん集めたね」と驚いたり、「２学期はもっともってきたいな」と次のエコキャップ回収にむけて、意識を向けていました。

１７日（水）のロングなかよしタイムに全校集会がありました。 児童会スローガン「元気MAX！ 勇気MAX！ みんなでやったら大丈夫（V）」を目当てに、「中央っ子ニョッキ」や全校ダンス等、学年の枠をこえて、様々な仲間と楽しく交流することができました。 中央っ子の元気で体育館がいっぱいになった集会でした！

最近の３年生の国語では、説明文を読み、分かりやすい説明をするためのひみつを見付けてきました。学習のまとめでは、「説明文で出てきた『こま』の中で、どの『こま』で遊んでみたいか」について、自分の考えを伝え合いました。Aさんは、「わたしは、鳴りごまで遊んでみたいです。鳴りごまは、回っているときの音を楽しむこまです。わたしは音が好きなので、じっさいにどんな音が鳴るのか気になります」と伝えていました。これまでの学習を生かし、説明文に登場した言葉を使いながら、自分の考えを伝え合いました。

書写の毛筆では、小筆を使って自分の名前を書く練習を始めました。「思った以上に太くなってしまうな」「太筆よりむずかしい」と苦戦している様子もありました。それでも、自分の名前の一画一画をじっくり書き上げようと真剣に取り組みました。

３年生になって初めてのお話の会が行われました。「立山おはなしの会」の方々が学校に来校され、朗読や絵本の読み聞かせをしてくださいました。あるクラスでは、ちょっと不思議なおじさんが出てくる、「かさのおじさん」という絵本を読んでいただきました。おじさんの面白さにくすっと笑ったり、おじさんの気持ちの変化にほっこりしたりしながら、聞いていました。素敵なお話の会でした。

４年３組に教育実習生が来ています。10日（水）に教育実習生の授業がありました。 メモの取り方について考える学習でしたが、多くの子供たちが手をあげて、自分の気付いたことをみんなに広めようとしていました。その発言を、教育実習生はすてきな笑顔とハキハキした声で受け止めていました。 実習期間中、朝のあいさつ運動や体育のリレー学習等、積極的に子供たちと関わる姿がとても印象的でした。一緒に過ごせるのも、あと少しです･･･。

２年生は、体育でマット遊びをしています。子供たちは、傾斜のあるマットや障害物のあるマットなど、様々なコースを前回りや後ろ回りで転がりました。中には、初めて後ろ回りができた人もいるようです。その子供に話を聞くと、「回るときに思い切ってお尻を遠くに付くことで、回れるようになった」と話してくれました。どの子供も、好きなコースを選んで楽しそうに遊んでいます。

厚紙と輪ゴムで作った輪を頭にかぶり・・・もう１つの輪は腰にはめて・・・何に変身しようかな？ 「頭の輪にはかっこいい飾りをつけ、腰の輪は刀剣を入れることができるようにしようかな」「ぼくは、動物に変身するよ。耳としっぽを付けるよ」「わたしは、かわいいお姫様に変身したいから、ここにリボンをつけて・・・」鏡で様子を見たり友達と楽しく見せあったりしながら制作に取り組んでいます。