２階多目的室にて、獲物を狙うような子供たち。何をしているのでしょう？実は、理科の実験でゴムの力で動く車を、進路の上の紙の上にピッタリと止めようとしているのです。「あ～また通りすぎちゃった！」「今度は短すぎて届かなかったよ。もう少しゴムを伸ばしたら届くかな」と、ゴムの伸びによって、車の動く距離が変わることに気付いた３年生は何度も何度も車を走らせていました。

今年度は、『メディアコントロール力を身に付けて、元気な中央っ子になろう』をテーマに学校保健委員会を行いました。全校児童にとった事前アンケート結果を基に、保健委員会が発表しました。その後、富山大学の准教授、山田正明先生よりネット依存についての話を聞きました。「ネット依存はガンと同じくらい危険あり、早期治療をしなければならない」「ネット依存になると脳が委縮してしまう」等、ネット依存の恐ろしさや対策について教えていただきました。 子供たちは、山田先生の話を興味深く聞き、日頃の自分の生活を振り返り、「ついだらだらメディアを使ってしまうから、時間を減らしていきたい」「メディアを使わない日をつくってみたいけれど、できるかな」等、これからのメディアとの付き合い方について考えました。

１２月に入り、２学期のまとめの時期になりました。子供たちは、各教科のテストに向けて気合十分です。「自主学習ノートに苦手な計算問題を書いたよ」「理科と社会の教科書を持ち帰って、家で読んでこよう」自分なりの学習方法で、２学期の復習をしている子供たち。自分で計画を立てて学習する力が身に付いています。また、テスト中も最後まであきらめず問題を解いています。２学期に身に付けた力が、テストで発揮されるといいですね。

１組と２組では、６年生を招いて２回目の秋祭りを行いました。いつもお世話になっている６年生のお兄さん、お姉さんに楽しんでもらい、「ありがとう」とたくさん言ってもらってにこにこの子供たち。「〇〇ちゃんが来てくれた！」 「先生、景品が全部なくなったよ！」と達成感でいっぱいの様子でした。この学習を通して、楽しんでもらうためにはどんなことができるかを考えて工夫したり、役割を決めて自分の仕事に責任もって取り組んだりする経験をすることができました。今後の学校生活に生かしていきたいものです。

今日は、朝からかわいい1年生が招待状を持ってきてくれました。「秋まつり」への招待です。 なかよしタイム、1年生に案内されて、秋まつりの会場に向かった6年生。1年生の一生懸命な説明に耳を傾けながら、いろいろなお店で楽しんでいました。「めっちゃ楽しいね」「おもしろいおもちゃだね」など、1年生に寄り添った声かけに、成長を感じました。

２年生の図画工作科では、カッターを使って作品づくりをしています。最初は「怖い」と言っていた子供たちも、徐々に扱いに慣れてきました。「高さのあるマンションをつくりたい」と思った子は、同じ大きさの窓が並ぶよう、カッターで切っていました。「かわいい建物にしたいな」と考えた子は、開くとハートの形になるように切っていました。どんな建物に仕上がるのか、楽しみですね。

国語科「食べ物のひみつを教えます」では、大豆が、納豆や豆腐、みそ、しょうゆ等に変身するように、すがたをかえる食べ物について調べて文章にまとめました。書いた文章を友だちに読んでもらう場面では、「段落にわけて書けていていいね」「まず、つぎに、それから、このようにという順番を表す言葉を使っていてわかりやすい」等、書き方のよさについて伝え合っていました。

５年２組は、みどりの森保育園の子どもたちと４回目の交流会を行いました。子供たちの話し合いで、最後の交流会は、「今までふれ合ってきた園児のみんなと協力できる活動をしたい」という意見から運動会をしました。競技は「ハリケーンの手」、「デカパンリレー」、「みんなで協力ボールの宅急便」を行いました。「デカパンリレー」では、園児がデカパンをはくことを手伝ったり、「１、２、１、２」と息を合わせて走ったりするなど、園児に寄り添った行動がたくさんみられました。「みんなで協力ボールの宅急便」では、フラフープに乗せた大きなボールをバランスをとりながら運ぶために、声をかけ合いながら協力する姿がみられました。   ４回の交流会を通して、相手の気持ちに寄り添って行動する力や、周りを見て判断する力、集会を盛り上げる力など、それぞれの子どもに成長が感じられました。この経験を生かして、これからさらに素敵な高学年に成長することを期待済ます。

身近にある廃材を使って、動く車を作りはじめました。みんなが順調に作業が進む中、悩むＣ君・・・。「ぼくの車、全然走らないんだ。タイヤがうまく回らないし、動いてもすぐに外れるし・・・」それを聞いて、「タイヤの穴が大きすぎるから、タイヤの外側に何かつけて外れないようにしたら」「軸を通したストローの位置を変えたら、うまく走るよ」と、周りの子供たちがどんどんアドバイスをしていきます。そして、ついにＣ君の車が走ります。 うまくいかないことも、仲間と共に解決！車づくりを通して、すてきな時間が流れています。