４年生の図工の時間に、様々な技法を用いてきれいな模様を描く学習をしています。ストローを吹いたり、網とブラシを使ってインクを飛ばしたり、インクの付いたビー玉を転がしたりする等、思い思い作品を仕上げています。初めてストローを吹いて模様を作った子供は、「おお～こんな風に絵の具が広がるんだ！」と驚いている様子でした。 どんな作品ができるかな。楽しみですね。

４年生は社会科の校外学習を行いました。１つ目は、川から取り入れた水を、私たちの飲み水にしている立山町上水道管理センター。２つ目は、私たちが流した汚水を、きれいにして自然に流す中新川浄化センターです。子供たちはこれまで学習したことと、実際に見聞きしたことをつなげながら、水をきれいにする工夫について学びを深めていました。 印象的だった場面があります。施設の方が「施設が休む日はなく、いつも誰かが確認している」と話したときに、子供たちから自然に「ありがとうございます」の言葉が生まれました。働く人への感謝の思いも高めることができた校外学習でした。

今日は、１年生と一緒に体育の学習をしました。１年生は、初めてのシャトルランだったため、６年生がやり方を教えたり、応援したりするなど、１年生のサポートをしました。後半は、二人三脚やムカデ競争の練習をしました。１年生にスピードを合わせて走ったり、声をかけ合いながら活動したりするなど、１年生のために自分から進んで行動する姿がたくさん見られました。１年生も笑顔で楽しそうに活動していました。 これからの学校生活でも、下学年を引っ張ったり、手助けしたりして、リーダーとして成長して行く姿を期待したいです。

２組は、図工の時間に「ふしぎなたまご」という絵を描く学習をしています。今日は、主役であるたまごの模様を描きました。クレヨンを指に付け、擦ることでぼかしを表現する子供、握る強さを調節し、色の濃淡を表現する子供等、よい絵にしたいと願いをもち、一心不乱にクレヨンを握っていました。

1組は、国語の授業で、「たんぽぽのちえ」について学習をしています。今日は、お話を読んで「すごいな」と思ったことを伝え合う学習に取り組みました。話合いが進む中で、「たんぽぽはぐったりしているが、枯れているわけではないことが、すごいと思った」と話した子供に対し、「自分も！」「私も賛成！」というように、同じ考えであることを伝える姿がありました。賛今後の話合い活動も楽しみです。

今日は家庭科の授業で、お茶を入れる学習をしました。グループで協力しながら、お湯をわかしたり、急須を使ってお茶を入れたりしました。授業では、お茶の入れ方だけでなく、コンロの安全な使い方や食器の扱い方についても学びました。「熱いから気を付けてね」「次はぼくがやるよ」と声をかけ合いながら、協力して活動する姿が見られました。自分たちで入れたお茶を飲むと、「おいしい！」「家でもやってみたい」と嬉しそうな声も聞かれました。楽しみながら、生活に生かせる力を学ぶ時間となりました。

５月１３日、１４日に国立立山青少年自然の家へ宿泊学習に行き、来拝山登山、ジョイフレンド、キャンプファイヤー、野外炊飯と、多くの活動を体験しました。 来拝山登山では、後ろにいる仲間に向かって「みんな大丈夫？」「もうすぐで休憩場所だよ！」と励まし合う声掛けが多く聞こえました。仲間を大切にする子供たちのよさが垣間見えた瞬間でした。 また、公共の施設を利用する際、周りの人も気持ちよく過ごすためにどのような行動をすべきか考えること、よいと思うことを進んで行うことの大切さや難しさに気付かされた宿泊学習でした。 この宿泊学習を通して、「仲間と協力して取り組む力」、「自ら考え進んで取り組む力」等、子供たちの成長が大きく見られました。この学びや気付きを生かし、これからの学校生活で高学年としてのよりよい姿を見せてくれればと思います。

３年生の理科では、ホウセンカとヒマワリの種を観察しました。観察する前に、「種の形や色は違うと思う？」と聞くと、「それぞれ違うと思う」と予想をしていました。実際に種を見てみると…「大きさも形も違うね」「ホウセンカは丸っぽいけど、ヒマワリは細長い形をしているよ」「どうして、ヒマワリは黄色の花が咲くのに、種は白色と黒色なのだろう」と、観察して気付いたことや疑問を話合いながら、観察記録を付けていました。最後には、「どのように育つか気になるから、育てよう！」とみんなで考えました。来週から土に植えて、様子を観察していきます。

月曜日に、グラウンドで体育をしました。天気が良く、子供達も笑顔で活動していました。３クラス一緒に鬼遊びをしました。「〇〇さん、回り込んで」「〇〇さんの逃げ方がうまいね」と友達と声をかけあったり、いいところを見付けて真似したりしながら活動していました。

今日は、３組が、生活科の学習で前沢中央公園へ行きました。子供たちは、公園内だけでなく、道端にある植物や生き物に注目し、見つけたものについて進んで教えてくれました。公園内では、探している草花が見つからないと、「一緒にいこう！」「～にあるよ」と協力しながら、植物探しをする姿が見られました。植物探しの後は、遊具や広場で思いっきり遊びました。学校に帰った後、Aさんは、「Bさんと仲良く遊ぶことができて嬉しかった」と新しい友達と楽しく過ごせたことを喜んでいました。これからも、様々な場面で仲を深めていってほしいと思います。