４年生は、学年で「茶色の小びん」とういう曲の合奏を練習しています。今日は、ピアノや打楽器、鍵盤ハーモニカ等を演奏する子供たちが、休み時間に練習を行いました。個人練習の後、「みんなで合わせて弾いてみよう」というAさんのかけ声で、楽器の音が止み、みんなが指揮者の方を向きました。真剣な顔つきに変わった子供たちの姿から、心が一つになったのを感じました。子供たちは、指揮者に合わせて曲のテンポに気を付けたり、他の楽器の音を聞いたりしながら練習を行っていました。来週からは、学年全員で合奏をします。９５人の心が一つになり、すてきな演奏になることを期待しています。

３組は、２年３組が開催したおもちゃ祭りに行きました。身近なものを使ったおもちゃの遊び方を聞いて、的あてなどを楽しみました。

休み時間、自分の楽器をもって自主的に集まってきた子供たち。何をするのかなと様子を見ていると、合奏の練習が始まりました。「この部分苦手だからもう一回しよう！」「滑らかに聞こえるか聞いててくれる？」「ここではリズムが速くなってしまうから指揮を見よう」などと自分たちで演奏をよりよくしようと改善点を話し合いながら取り組んでいました。最後には「ミニ音楽隊だ！」とリズムに乗りながら楽しそうに演奏している姿が見られました。

２組は算数で広さの比べ方の学習をしました。 同じ広さのマスが何個分あるかで広さを比べられることを勉強したあと、陣取り遊びをしました。 対戦相手を探し、熱いゲームが繰り広げられていました。 「12個と13個で僕が勝ったよ。1個分多かったからギリギリの戦いだったよ。」と学習したことを生かしながら楽しんでいる様子が見られました。

おもちゃを作り始めたときから、１年生をおもちゃパーティに招待したいと言っていた子供たち。自ら遊び方の手本を見せたり楽しく遊ぶコツを伝えたりしながら、１年生にとって楽しい時間になるようにがんばっていました。 来週はお世話になった６年生を、感謝の思いをこめて招待する予定です。

１組、２組はおもちゃパーティに行ってきました。 招待状を片手に嬉しそうに会場に向かう子供たち。「どんなおもちゃかな。」「そらとぶどうぶつってなんだろう。」と期待を膨らませていました。 ２年生からの説明を聞きながら楽しそうに遊んでいる姿が多く見られました。 振り返りでは、「わたしもおもちゃをつくったけれど、２年生のおもちゃは工夫が多くてすごかった。」と驚いているようでした。２年生からは「来年つくれるようになるよ。来年つくって１年生を招待してあげてね」と励ましの言葉ももらい、嬉しそうに帰ってきました。 ２年生さん、ありがとうございました！

今日の朝、２年生がおもちゃあそびの招待状を渡してくれました。自分たちが秋遊びでおもちゃを作ったことを思い出して、「２年生はどんなおもちゃなのかな」「たのしみだね」「壊さずに遊ばないとね」と話していました。

今日の体育では、今まで学習してきたことを生かしてバスケットボール大会をしました。Aチームでは、チームでパスを回しながらシュートするなど、仲間と連携してプレーしました。Bチームでは、得点するための動きを教え合ったり、失敗したときに励まし合ったりして助け合いながらプレーしました。それぞれのチームのよさが出ていて、どの試合も接戦でした。 これからもバスケットボールの学習のように学年の仲間と協力し合って、最高学年に向かって成長していきます。

今日はクラブ活動がある日です。４年生から始まるクラブ活動のために、上学年が活動する様子を見学しました。 見学を終えた子供たちに、どのクラブに興味をもったか聞くと、「卓球クラブが楽しそうだったから、私は卓球クラブに入りたいな！」「僕は相撲クラブに入りたい！お姉ちゃんもやっていたし楽しそう！」「私は手芸クラブで物を作りたいな…」と、来年に向けて期待を膨らませていました。来年度のクラブ活動が楽しみですね。

6年1組は、2学期末に計画していた1年生との交流会を行いました。クリスマスシーズンに計画していたので、集会名は、「みんなでたのしもう！ちょっとおくれたクリスマスしゅかい」です。 1年生の歩くスピードに合わせて誘導する姿、ドッヂビーを1年生に譲る姿、ドッヂビーを取り合う1年生の仲裁をする姿、1年生の様子に合わせてスピードを調整して逃げるサンタクロース・・・1年生のことを考えながら自然と行動に移す姿に、成長を感じました。