４年生はミラージュランドと魚津水族館に遠足に行きました。 決まっているのは集合時間だけ。何を見るか、どのアトラクションを遊ぶか、時間が余ったらどうするか、すべて子供たちで考えて行動することができました。「自分も楽しい みんなも楽しい」を意識することができた遠足。ぜひご家庭で、子供たちから遠足の思い出話を聞いてください。

春から大切に育ててきたあさがお。夏にたくさんの綺麗な花を咲かせた後も、子供たちは種を取ったり、枯れた後の様子を観察したりして、大切に関わってきました。 今日は、そのあさがおの「つる」を使って、生活科の時間にリースづくりを行いました。長く伸びたつるを植木鉢から慎重にほどき、丸い形に整えていく作業です。最初は「うわあ、からまっちゃった！」「丸くするの難しいな」と苦戦する姿も見られましたが、友達とコツを教え合ったり、一生懸命つるを巻き付けたりして、リースを完成させることができました。 今日はリースの土台を作るところまで。これからしっかり乾燥させて、次の時間にはいよいよ飾り付けを行う予定です。 どんなオリジナルのリースが完成するのか、今からとても楽しみです！

危機管理マニュアルを更新しました。

総合的な学習の時間では、「立山町のすてき」という単元名で学習を行っています。子供たちが調べてみたい内容の一つに「立山小唄」があります。今回は、１学期に「立山小唄」の踊りを教えていただいた藤間先生をお招きし、話を聞きました。 「どうして何年も立山小唄を踊っているのですか？」という子供の質問に、「立山町を元気にしたい」と藤間先生は話されていました。藤間先生の思いを知った子供たちは、藤間先生や「立山小唄」がもっと好きになったようです。伝統芸能にふれるよい機会になりました。

図工の学習では「ミラクルミラーワールド」が始まりました！ 子どもたちは、鏡の効果を生かしながら、どんな世界をつくろうかと夢中になって取り組んでいました。サッカースタジアムや遊園地にしたい、ピアノがずっと続く世界にしたいなど、楽しそうにアイデアを膨らませていました。 どうしたら思い描いた世界になるのか、いろいろ試しながら工夫する子どもたち。友達とアイデアを伝え合いながら、夢中で作品づくりを楽しんでいました。どんな不思議で楽しい世界ができあがるのか、今からとても楽しみです！

今日は、調理実習でおみそ汁を作りました。 材料の硬さに合わせて切り方を工夫したり、友達と声をかけ合いながら効率よく作業を進めたりと、班の仲間と協力して取り組む姿が見られました。 完成したおみそ汁を味わうと、「おいしいね！」と笑顔いっぱいの子どもたち。実際に作ってみたことで、毎日の食事を用意することの大変さにも気付いたようです。「こんなに時間がかかるんだね」と、家族への感謝の気持ちを口にする子もいました。 調理の大変さを実感するとともに、毎日の食事を用意してくれる家族への感謝の気持ちも深まった、すてきな実習になりました。

運動会が終わっても、教室ではまだまだ騎馬戦ブームが続いています！といっても、騎馬を組んで戦うのではなく、一対一で帽子を取り合うスタイルです。 「先生も参加してよ！」「次は私と勝負しようよ！」と、先生を誘ってくる子どもたち。真剣勝負が繰り広げられ、あちこちから笑い声が響き渡っています。 運動会で楽しんだことが、子どもたちの中にすてきな思い出として残っているようです。行事が終わった後も、仲間と一緒に楽しむ子どもたちの姿に、こちらまで笑顔になります。

2年生は、跳び箱あそびに取り組んでいます。もう少しで開脚跳びができそうな子供も多かったので、休み時間にも多目的室で練習を始めました。１人、また１人と参加者が増え、跳べたお友達の嬉しそうな顔を見て、周りの子供たちのやる気にも火が付いたようです。

無事学校に到着し、帰校式を行いました。「協力すれば、仲良くなれる」ことを実感することができた、充実した2日間になりました。これからの学校生活でも仲間と協力することを大切にし、中央っ子の絆を深めていきます。

2日目は、のとじま水族館に行きました。いろいろな種類の魚たちを見たり、イルカショーを楽しんだりしました。お土産もたくさん買い、楽しい思い出ができました。