立山町教育委員会より、教員の働き方改革についての文書が出ております。文書を添付しますのでご確認ください。   202608立山町立学校における教職員の働き方改革について（お願い） QR付 tetoru.pdf

今日の５、６時間目に親子ふれあい活動がありました。２択クイズでは、親子で相談して答えたり、正解して喜び合ったりしました。綱引きでは、クラスごとに親子対抗で白熱した勝負が繰り広げられましたが、子どもの力があと一歩及ばず、どのクラスも負けてしまいました。親子で協力したり、ガチンコ対決をしたりして、楽しい思い出になりました。 学級役員のみなさん、企画運営ありがとうございました。

生活科「むしだいすき」の学習で、学校の裏庭や畑で虫を探しました。「草むらでバッタを見付けたことがあるよ」「トンボは、枝にとまっているときに捕まえると捕まえやすいよ」と、これまで虫を捕まえた経験を思い出して、虫捕りをしました。トンボやバッタ、チョウの幼虫等、いろいろな虫が見つかりました。見付けた虫を絵に描いたり、本や図鑑を読み、捕まえた生き物の餌や特徴を調べて虫たちが過ごしやすい環境を準備したりするなど、虫と仲良くなろうとする子供たちの姿が見られました。生き物を大切にしようとする子供たちの思いが伝わり、嬉しく思いました。

今、図工の時間では「自分たちが１学期に育てた野菜の世界に飛び込んだらどんな世界か」を絵で表現しています。３組のみんなは野菜を家や車にしたり、気球や飛行機にしたり・・・。今週は、クレパスで下書きしたものに水彩で色を付けました。「クレパスと水彩をどう分けたら野菜が目立つかな」「クレパスで雲を打ったら雲が目立ったよ」「水の量を調節すると、水彩とクレパスも仲良くなれそう」と自分たちで技を見つけながら制作していました。

外国語の学習では、新しいALTの先生を迎えました。新しい先生との出会いに、子どもたちも「どんな先生かな？」と、わくわくした様子でした。 先生が英語で自己紹介をしてくださると、子どもたちは興味津々！好きなことや出身などについて知り、「そうなんだ！」「知らなかった！」という声も聞かれました。これから新しい先生と一緒に英語を学んでいくのが、ますます楽しみになったようです。

図工では、校内にある自分のお気に入りの場所を描く学習をしています。まずは「ここを描きたい！」と思う場所を自分で決め、写真を撮りました。 今日は、その写真を見ながら鉛筆で下書きをしました。今回、子どもたちにとって初めてとなる遠近法にも挑戦しています。「近くにあるものは大きく描くんだね」「奥の方は小さく見える！」と、実際の見え方を意識しながら、丁寧に描き進める姿が見られました。 これからどのような作品に仕上がっていくのか、とても楽しみです。

６年生は、２学期が始まってから運動会に向けて練習を積み重ねてきました。特に応援練習では、団の仲間と協力し合い、工夫して歌や振り付けを考えています。今日の応援練習では、タイムを計測して互いの応援を見合いました。赤団のAさんは、「自分たちの団は、声をの大きさも振り付けもまだまだ練習不足だから、もっとみんなで協力して、みんなでよりよい応援をつくっていきたい」、黄団のBさんは、「いくつかの団には、その団らしいさが出ているパフォーマンスがあったから、黄団も自分のよさを生かしたパフォーマンスを考えていきたい」と振り返りました。今日の経験を生かして、互いに高め合いながら、運動会に向けて頑張っていきます。

図画工作科では、画用紙とクレパスを使った作品づくりに挑戦しています。テーマは、「空とぶ お城」です。子どもたちは、それぞれに思い描いたお城を、思い思いに表現し始めました。 あるクラスでは、まず下書きをしながら、お城のイメージを膨らませていました。「わたしは、お菓子がテーマのお城にしたいな」「ぼくは、ロケットがモチーフのお城にしよう」「日本風のかっこいいお城にしたいよ」と、一人一人が自分なりの思いを作品に込めていました。 また、別のクラスでは、下書きで考えたイメージをもとに、クレパスを使って描き進めていました。「ここに星の模様を入れようかな」と、色や模様、形などを工夫しながら、作品づくりに励んでいました。