総合的な学習の時間に、自分たちが住んでいる地域には、どのような危険があるのかについて考えました。写真から危険だと思うところを見付け、「見通しが悪くて、左から来る車が見えづらいね」「歩道がないから、前から車が来たら危ないよ」などと、気付いたことを話し合いました。
朝のチャレンジタイムに視写を行いました。目標の文字数を自分で決めてから、５分間集中して取り組みました。時間が来ると、「やったー！」という喜びの声や「もう少しで〇文字だったのに」と落胆する声が聞こえました。喜びも悔しさもどちらも全力で取り組んだ証ですね。
昨日のスポーツ交流フェスティバルでは、６年生が大活躍でした。
２年生はハードル走と、４００ｍリレーを見学しました。
６年生の華麗に走る姿を見て、「すごーい！」「はや！」と大興奮の２年生。
「ぼくもリレーの選手になりたいな」と今からやる気に満ち溢れています。
明日のスポーツテストに向け、種目の確認をしました。
今日は「体育館の２階にボールを投げて入れる」ことを目標に高く投げる練習をしました。
普段、体育館の２階にボールを入れることを許されないので、楽しみながらボール投げの練習をしていました。
２年生は、タブレットを活用して学習しています。
音楽科で自分の歌声を録音し、聞き直しながら練習する子供がいました。
生活科では、目で見て手で触って感じるだけでなく、タブレットで写真を撮ることで成長の様子を観察しています。
今日は１年生の様子です。
１組は算数でたし算の学習をしています。文章問題に取り組み、答えるときの単位に気を付けながら問題を解きました。
２組は音楽の様子です。みんなでリズム打ちをしました。友達の考えたリズムに合わせて手をたたき、いろいろな拍の感じを楽しみました。
３組は生活科の様子です。前に植えたアサガオが芽を出し、観察をしました。気付いたことやこれからどうなるかについてみんなで話し合いました。
『おはようございます。明日の放送で特に1年生を楽しませるために教職員の方々にインタビューしてるんです。協力してもらえますか』「どうぞ。何が聞きたいの？」『好きな‥は何ですか？それはどうしてですか？』『さっき言われたこともう一度教えてください』。6年生は朝から委員会の仕事に励んでいます。相手の話を詳しく聞き出そうとする姿勢もなかなかです。みんなでフロアに座って楽しい朝の時間を過ごすことができました。
4年の各クラスの学級代表が代表委員会に参加している様子です。
教室で話し合ったことをもとに、自分の考えを自分の言葉で伝えていました。
教室にもどって決まったことを発表する予定です。
国語の時間にタブレットを使って学習しました。好きな遊びや今頑張っていることなど、友達に知らせたいことを決め、話の組み立てメモを作りました。
今日の６年生は、学校のリーダーとして、２つの場面で大きく活躍してくれました。午前中に行われた「スポーツ交流フェスティバル」では、これまで練習してきた成果を出し切ろうと、全力で走ることができました。競技後は、いつもとは違う仲間との交流を楽しみました。
午後からは、第１回代表委員会を行いました。代表委員会に直接参加しない６年生は、教室からリモートで参加しました。話合いでは、よりよい中央っ子を目指すために、「昨年度とつながりのあるスローガンにするのがよいのか」、それとも「新しい方向性のスローガンにするのがよいのか」、真剣に意見を述べる姿が見られました。午前中の疲れもあったと思いますが、大きく活躍してくれた６年生。さすがは最高学年です。
今日、代表委員会が行われました。１年生からも各クラス２名が、今年度の児童会のスローガンを決める話合いに参加しました。代表委員会の後、６年生の子供が「１年生とってもよかったですよ」と声をかけてくれました。まだまだ分からないこともありますが、これからも中央っ子の一員として、学校をよりよくしていきましょう！
今日は立山町の６年生が集まり、「スポーツ交流フェスティバル」が行われました。１年生も授業の合間に応援に行きました。１００ｍ走とハードル走に取り組む６年生の姿を見ました。６年生のかっこいい姿に、１年生は大興奮でした。
１年生が育てているアサガオの芽が生えてきました。朝から「芽が出て来た」「ぼくのはまだかな」など、アサガオの発芽に興味津々の1年生でした。
早くみんなの芽が出るといいですね。
『失礼します。1年生の〇〇です。◇◇です。本を読むので聞きに来てください』。お誘いを受け職員室前のソファーコーナーに行きました。『せぇ～の、はなのみち。くまさんが‥』。2人が声を合わせて教科書の物語文を読み始めます。『‥ができました。おわりです』。一緒に聞いていた1年生の友達からの大きな拍手にみんな笑顔になりました。〇さん、◇さん、すてきな発表をありがとう！
今日は代表委員会を行いました。今日の議題は、今年度の児童会のスローガンについてです。
運営委員会が考えたスローガン案についてクラスで話し合い、その意見を基に各学級代表が話し合いました。話合いの中で、昨年度までのスローガンを引継いだものにするか、新たな目標を定めて取り組んでいくかが争点となりました。代表委員の意見を基に、運営委員会が中心となって今年度のスローガンを決定していきます。
本日行われている「立山っ子・ふなっ子スポーツ交流フェスティバル」。
各校の６年生が集まり、100ｍ走、50ｍハードル走、リレーの競技やレクリエーションを行い、仲間と交流を図っています。
がんばっている６年生の様子を他の学年の子供たちも応援しに来ました。
大きな声援や拍手で会場が大いに盛り上がり、６年生も背中を押される気持ちになったようです。
国語科では、説明文を読んでいく中で、筆者の考えを捉え、要旨にまとめる学習をしました。
文章中に何度も出てくる言葉を見付けたり、筆者の考えが書いてある段落を見付けたりすることで、分かりやすくまとめられるようにしました。
タブレットを用いて、必要な情報を付け足したり、いらない文を消したりと試行錯誤しながら要旨を書きました。
図工では、いろいろな表し方でかいたもようの紙から思い浮かぶ「気持ち」に合わせて形を切り、自分の心を表しました。
うれしい気持ち、悲しい気持ち等、様々な気持ちを思い浮かべ、それらが表れるように作品づくりに取り組みました。
今日は、「立山っ子・ふなっ子スポーツ交流フェスティバル」に向けた最終練習や確認を行いました。本番同様の並び・レーンで、１００ｍ走と５０ｍハードル走を走りました。明日、隣で走るのは、いつもとは違う立山区域の仲間です。どんな交流が生まれるのか、とても楽しみです。
今年度初めての避難訓練を行いました。今回は火災を想定した避難訓練でした。子供たちは落ち着いて校内放送を聞き、出火元や避難経路を確認して避難することができました。
今後も訓練を重ね、いつでもどこでもどんな状況でも、自分で自分の命を守ることができる力を身に付けていってほしいと思います。
『ツバメが学校に来ました。今巣作りの最中です』『自分も知ってる』『一輪車ができる中庭でしょ』。6年生の子供たちが教えてくれました。「ツバメ」が巣をかける家は縁起がよい。「ツバメ」が巣をかける家は吉事がある。「ツバメ」の巣が多いほど、その家は繁昌する。「ツバメ」は田の神様をおうてくる。日本各地には様々な「ツバメ」に関する言い伝えがあるようです。学校にどんな福がくるのか楽しみです。
『しつれいします。1年〇組の〇〇です。◇◇先生に用があってきました』。職員室の入り口で〇さんがはっきりとした口調で用を伝えます。「すごいね。とてもよく分かったよ。教職員の方々に用事をお願いする時のお手本だね。とっても上手でした」。職員室にいた大人も大絶賛です。『好きな果物は何ですか？』「バナナです」『分かりました。ありがとうございました』。この間入学したばかりとは思えない、立派な姿に感心です。
１年生の今日の学習の様子です。
１組は生活科の学習です。先生たちのこと詳しく知るための学習をしています。「どんなことが好きなのか」「どんなお仕事をしているのか」子供たちはたくさんのことに興味をもっていました。
２組は書写の学習です。「とめ」「はね」について学習しました。細かいところまで意識し、美しい字を書く練習をしました。
３組は図工の学習です。食べ物や動物など、自分の好きなものを描きました。みんなの好きなものをたくさん集め、大きな作品にする予定です。
２年生は、体育の時間に鬼遊びをしています。
暑さに負けず、元気いっぱい運動しています。
書写の時間に毛筆の学習をしました。姿勢や筆の持ち方を確認し、緊張した表情で書き始めた子供たち。書き終わった後には、「うまく書けたよ」「曲がるところが難しかったけれど、楽しかった！」と、笑顔いっぱいでした。
好天に恵まれたこともあり、昨日に引き続きサツマイモの苗を植えました。
植えた苗が風で抜けないように、しっかりと土をかけました。こんな細い茎なのに本当にあんなに大きな芋が採れるの？と驚きの子供たちでした。
音楽の時間には、フィリピン・デンマーク・日本の曲を聴きました。
リズムに乗って体を動かし、楽しみながらそれぞれの国の伝統音楽に親しみました。
学活の時間に、みんなで遊びました。
「フルーツバスケット」では、「男の子」「女の子」「算数が好きな人」「黒い靴下をはいている人」等、鬼が出した条件に当てはまる子供が席を移動し、とても盛り上がりました。「折り紙ゲーム」では、二つ折りにした折り紙を手の甲に乗せて落とさないように運びながら、友達の折り紙を吹き落とすのがとても面白く、生き残りをかけて必死に戦いました。
ゲームを通して仲が深まり、楽しい時間を過ごすことができました。
今朝はあいさつ運動の振り返りの時間に、4年生が発言をしていました。
高学年を支えていける4年生になっていって欲しいです。
１年生の生活科の学習で、あさがおの種をまきました。土を入れ、種をまき、肥料と水をあげました。
「どんな芽が生えてくるのかな」どきどき、わくわくしながら心待ちにしています。
グラウンドで楽しくハンドテニスを行いました。だんだん上手くなってきました。
体力テストのシャトルランも全力で取り組みました。自己新記録目指して頑張りました。
今日の午後、利田小学校の6年生がスポーツ交流会の試走に立山中央小学校にやってきました。昨日とはうってかわって初夏を思わせる好天のもと元気いっぱい練習に取り組んでいました。『当日また会いましょう』。明るい笑顔いっぱいで帰路につきました。来週はいよいよフェスティバル開催です。立山っ子・ふなっ子みんなが楽しい時間がうまれることを楽しみにしています。
４年生は、国語科でインタビューの学習をしています。昼休みにALTの先生にインタビューをする子供たちを発見。事前に友達と相談して決めた質問だけでなく、聞いたことに対してさらに質問したり、反対に質問に答えたりしながら話がはずんでいました。インタビューする側もされる側も笑顔になった時間でした。今日聞いたことをみんなに伝えることが楽しみですね。
宿泊学習での様々な経験を通して、大きく成長することができました。また、1人ではできないことでも、仲間と声をかけ合い、助け合うことで乗り越えることができ、仲間の大切さを改めて感じました。
これから、高学年としてさらに大きく成長することができるように、宿泊学習で経験したことを生かして、仲間とともに頑張っていきます。
今日は、野菜の先生をお迎えし、野菜の苗を植えました。
これからお世話をし、立派な実がなるように頑張ります。
区域でのスポーツフェスタの日が近づいてきています。悪天候が続いていますが、室内練習においても、リズミカルに飛び越えられるように、ハードルを踏み切る位置やインターバルの歩数を意識しながら懸命に練習する姿がみられます。
漢字辞典の引き方を学び、実践しました。
国語辞典とは違い、漢字辞典は「音訓さくいん」「総画さくいん」「部首さくいん」の３種類の引き方があります。
子供たちは、調べたい漢字に合わせてを引き方を考えていました。
学校の周りを歩き、土地の様子や公共施設、地域の人が安全に過ごすための工夫を見付ける学習をしました。「この辺りはお店がいくつもあるね」「町には電車が通っているよ。踏み切りの近くにはミラーが３つもあるね」と、いろんなことに気付いていました。
「入学おめでとう集会」の振り返りで、「インタビューのときに、上手にアドリブで返すことができませんでした」と書いている子供がいました。そこで、国語科の学習でインタビューの練習をしました。目線や話し方、相手の話を引き出す質問等はどうか、子供同士で評価し合いました。
教室で練習した後、様々な人にインタビューを実践したいと思います。
今日の昼休みの様子です。
雨が降り、肌寒い朝でしたが、昼には晴れ上がってきました。
子どもたちは人工芝のグラウンドでサッカーや鬼ごっこを楽しんでいました。
午後の体育にはスポーツテストのシャトルランも予定しています。
元気いっぱいの4年生です。
ついに種まきしたヘチマから芽が出てきました。
この後、夏、秋と季節や気温と共に、どのように変化していくのか観察していきたいと思います。
音楽の授業で、「セブン・ステップス」に合わせてリズム打ちをしました。最初は上手く合わせられなかった子供も、繰り返し練習するうちに、リズムに合わせて叩くことができるようになりました。みんな楽しそうでした。
宿泊学習2日目の活動では、班のみんなでカレーライスをつくりました。火を起こしたり、材料を切ったりして、みんなで協力しました。米のやわらかさや、カレールーの味のこさなどがそれぞれ違って、どの班も最高に美味しいカレーライスを作ることができました。
今月予定のスポーツ交流フェスティバルの練習をしに今日は高野小学校の6年生が来校しました。人工芝のグラウンドでハードルやリレーに取り組んでいました。帰校するときの『グラウンドを貸してくださってありがとうございました』という元気な挨拶が印象的でした。フェスティバルでの再開が楽しみです。
今日は２年生の様子です。
１組と２組は算数でひき算の筆算の学習をしました。今までブロック操作等をしながら繰り下がりのあるひき算をしていましたが、これからは筆算を用いて計算をしていくことになります。グループで計算方法を考えたり、プリントで計算練習に取り組んだりと、一生懸命に学習しました。
３組は国語の様子です。「たんぽぽのちえ」という文章を読んでいます。たんぽぽにはどんな知恵がいくつあるのかという課題意識をもちながら音読しました。家での音読練習の成果もあり、すらすら読むことができる子がたくさんいました。
『おぉ～ついに”なるちゃん”の登場だぁ』。登校してきた中央っ子がつぶやきます。今年度はじめてあいさつ運動に”なるちゃん”が参加してくれました。『少しでも運動が活発になれば嬉しいです』『これからなるべく登場できるようがんばります』。なるちゃんも中央っ子も張り切っています。
１年生は生活科の学習で、あさがおを育てます。今日は種の形や色、大きさなどをじっくりと観察しました。「茶色と黒色が混ざっているね」「すいかみたいな形だね」「私の爪より小さいな」など子供らしい視点で種を観察していました。
金曜日は種まきをします。どんな芽が生えるか楽しみですね。
今日のロングなかよしタイムは、今年度の児童会のスローガンをみんなで話し合いました。
「こんな学校にしたい」という思いがそれぞれあり、自分の経験や思いを理由に話合いを進めました。
来週の代表委員会では、各学級で選んだスローガンを伝えられるといいです。
学校の周りを歩いて、土地の様子や交通について見てきました。「この道路には、たくさんの車が通っているね」「五百石駅に、たくさん人が来ているね」など、気付いたことを話したりメモをしたりしました。
今日は、学校のスローガンを決めるための話し合いをしました。
スローガンを達成するための工夫について話し合い、みんなの考えを聞き合いました。
{{item.Topic.display_publish_start}}
{{item.CategoriesLanguage.display_name}}
{{item.Topic.display_summary}}
