理科の学習では、乾電池の数やつなぎ方によって、モーターの回る速さがどう変わるのかを調べる実験をしています。今日は、実験の途中にAさんが次のように尋ねてきました。「先生、実験にティッシュを使ってもいいですか？」理由を聞くと、「この前の実験で、モーターの回る速さが変わったことを判断しづらかった。だから、分かりやすくしたい」とのことでした。その後、Aさんの班はプロペラにティッシュをあて、そのなびき方を見ることで、モーターの回り方が変化していることを実感していました。はっきりとした結果を得るために、工夫しながら実験を進めようとする姿が素敵でした。