授業参観後に、親子ふれあい活動でドッヂビー対決をしました。「お家の人に勝つぞ」「キャッチにチャレンジしたいな」とやる気に満ち溢れた子供たち。終了後には「楽しかったな」「お家の人にありがとうを言わなきゃ」と企画してくれた人や家族への感謝の思いを口にしていました。

　生活科「まちたんけん」の学習で、先週・今週に分けて２地区を探検しました。

　先週は五百石地区をまわり、「この店しっているよ」「お祭りで出店がたくさん並ぶ道だね」「ここって、野菜の先生たちの仕事場かな」と、これまで行ったことのある所や知っているところ、初めて見つけたところなどたくさん見つけていました。

　今週は下段地区をまわり、五百石地区と比べて違いを見付けている子どもが多くいました。「家がいっぱいだね」「お店は集まっている感じがするね」「おいしいお菓子屋さんだ」２回目ということもあり、周りを見ながら友達と話してる声が聞こえてきました。

　今日は自分で選んだ夏野菜を植えました。先週の学習を思い出したり、専門の先生方の話をよく聞いたりして思いを込めて植えていました。「たくさん実るようにするにはどうしたらいいかな」「先生が育てるコツを教えてくれたよ」「明日から、朝の水やりを忘れずにしないと」とこれからの野菜の成長を楽しみにしてました。

　子供たちが楽しみにしていたミニトマトの植え付けを行いました。「茎が折れないように、茎の根元を２本の指で挟んでポットから苗を取り出してください」と野菜の先生に教えてもらい、子供たちは慎重に作業を進めていました。明日から、お世話が本格的にスタートします。野菜に愛情をもってかかわり、子供たちの願いどおり、甘くておいしいミニトマトがたくさん収穫できるといいですね。来週は、子供たちが選んだ野菜の植え付けをします！

　２組は、図工の時間に「ふしぎなたまご」という絵を描く学習をしています。今日は、主役であるたまごの模様を描きました。クレヨンを指に付け、擦ることでぼかしを表現する子供、握る強さを調節し、色の濃淡を表現する子供等、よい絵にしたいと願いをもち、一心不乱にクレヨンを握っていました。

　1組は、国語の授業で、「たんぽぽのちえ」について学習をしています。今日は、お話を読んで「すごいな」と思ったことを伝え合う学習に取り組みました。話合いが進む中で、「たんぽぽはぐったりしているが、枯れているわけではないことが、すごいと思った」と話した子供に対し、「自分も！」「私も賛成！」というように、同じ考えであることを伝える姿がありました。賛今後の話合い活動も楽しみです。

　月曜日に、グラウンドで体育をしました。天気が良く、子供達も笑顔で活動していました。３クラス一緒に鬼遊びをしました。「〇〇さん、回り込んで」「〇〇さんの逃げ方がうまいね」と友達と声をかけあったり、いいところを見付けて真似したりしながら活動していました。

　３組の子供たちは、ゴールデンウィーク後も毎日漢字を頑張って学習しています。「片仮名のカににているね」「なんかへびみたいなところがあるよ」と漢字の特徴を捉えながら、一字一字ていねいに書いています。

　１組は生活科の時間に、夏野菜を植える畑の準備をしました。「根っこがしっかりと伸びることができるように、小石やごみを拾わないといけないよね」「雑草があると野菜が大きくならないって聞いたよ」と言いながらみんなで力を合わせ、作業をしました。さあ、これで畑の用意第１弾は終了。来週は、第２弾。畝を作って・・。マルチはかける？かけない？マルチ論争が子供たちの間で、始まりました。

　間もなく、子供たちの注文した苗が届きます。どんな苗が届くのかな？苗植えが待ち遠しいです。

　今日は、入学おめでとう集会がありました。２年生は、昨年育てたあさがおの種をプレゼントしました。「入学おめでとう」「きれいな花を咲かせてね」「一緒に遊ぼうね」など、１年生をお祝いする気持ちを伝えることができました。今日の集会を通して、１階のリーダーは自分たちであるという自覚が芽生えたようです。