今日の給食の時間に、先日行われた授賞式の動画が放送されました。書初めと作文の作品が賞に選ばれたクラスの友達に「頑張ったね」「おめでとう」「次は私も選ばれたいな」と友達が選ばれたことを喜んでいました。また、上学年の人の返事の声を聞いて「大きい声の返事だね」「いいね～」「かっこいいね」と、授賞式に参加する人の意識の高さに驚いていました。

　３組が昨日行った「オニのかん字テスト」は、全員が『オニたいじせいこう』しました。

　３組で今年度最後の「オニの漢字テスト」が行われました。「最後のテストは💮にしたいな」「みんなで💮になるように頑張ろう」「みんなでオニ退治だ！」と友達と声をかけあいながら、時間をかけて丁寧に漢字を書いていました。

　これまでも様々な企画やドリル、テストでたくさんの💮をもらってきた３組です。教室には協力して達成した💮が掲示してあります。【ひらがなごうかく】【カタカナごうかく】【ひらがなマスター】【カタカナマスター】【けいぐん１がっきごうかく】【かん字２学きごうかく】【けいぐいん２学きごうっかく】【かん字３学きごうかく】【けいぐん３学きごうかく】【きゅうしょくたべきりパート１】【きゅうしょく食べきりパート２】【きゅうしょくたべきりパート３】これだけ頑張ったことが力となり、頼もしい姿になっています。

　今日は、１５年前に東日本大震災が起きた３月１１日。一年生にとっては生まれる前の出来事で、詳しく知らない人がたくさんいました。１時間目に、当時の映像も見ながら震災について考えました。「こんなに波って大きくなるの」「波に家がのまれていく」「車や船が簡単に流されているよ」「こわいね」あまりにも規模の大きい話に、最初は怖がっていましたが、「実際に起きた出来事」「海の近い富山県にも起こりうること」というと、しっかりと目を見開いて見ていました。

　震災によって命を落とした人数や未だに行方の分からない人数などを、学校の児童数や立山町の人口の何倍かで伝えると「自分も家族も生き残れないのか」「立山町のみんなが命を落としたって・・・こわいね」と自分なりに考えていました。ただ、恐怖を感じるのではなく「自分がどうしたらいいか」「大切なものを守りたい」とこれからのことを考えている子どもが多くいました。それらの願いやこれからへの希望を、犠牲者の方々に約束する気持ちで”黙とう”を行いました。

　３月に入り、授業が仕上げの内容になっています。今年度も残すところあと２週間になりました。授業の内容を理解できているかのテストも最後になってきました。「もう最後なの」「僕たち頑張ったね」「一年早かったね」「もっとやりたいな」と一つ一つのテストを楽しみながら取り組んでいたことに気付きました。「早く２年生の勉強をしたね」「九九とか漢字とかやりたいな」と今から気持ちは来年度に向かっている人もいます。

　入学してから毎日子供たちの授業や休み時間、行事を支えて下さった学年外の先生方やサポートの先生方へ手作りの手紙を渡しました。「〇〇の授業で、丁寧に教えてくださりありがとうございました」「僕が〇〇に困っていた時に、優しく声をかけておしえてくださりありがとうございました」と自分で考えた言葉と一緒に手渡していました。自分の気持ちを素直に伝えられる姿、相手に伝わる言葉を選んで、相手の立場に合わせた伝え方ができることに成長を感じました。

　今日は朝からお仕事がまっていました。登校した人から机などを教室に戻します。先週あったワックス塗りの片付けとして、自分たちの机や椅子を戻します。「引きずらないようにしないとね」「何個運べるかな」「運んでくれて、ありがとうございます」と声をかけあったり、手伝ってくれている高学年に自然と感謝を伝えている姿がありました。また、「机運びがあるから、早めに来たよ」「間に合わなかった。運んでくれてありがとう」「今から自分にできることは何かな」と自分で考えて行動することが自然と増えてきました。

　朝から頑張った子供たちは、算数の時間に点つなぎを使った絵を描いて楽しみました。プリントは自分で答えを見て丸つけをしています。早く終わった人の中には、自分で問題をつくっている人もいました。

　今日は、６年生が１年生教室をワックスがけしてくれる日でした。朝から物を運んだり掃除をしたりと、子供たちは準備をしました。「６年生にしてもらうから、できるだけきれいにしないと」「来年の１年生のために、２年生としての最初の仕事だね」と全力で準備をしていました。

　３時間目に机を運んだことで、給食の時に机といすがありません。そこで『ブルーシートを敷いて、遠足給食』をしました。みんなで一つの丸をつくって、楽しくお話したり放送を聞いて給食を食べました。

　６年生が「今までありがとう！いっぱい楽しんでくだ祭」を開催してくれました。なかよし班で楽しく活動する残り少ない時間を、全力で楽しみました。

　３組の図工の時間には、今年度最後に粘土で好きなものをつくりました。ごちそうになったり、一緒に散歩をしたりといろいろな作品を作った粘土ですが、今年度最後になります。「〇〇をつくりたいな」「おいしい〇〇にしよう」「これ、何に見える？」と作ったものについて友達と話しながら楽しんでいました。片付けでは、洗剤を使って粘土板をきれいにしました。「来年の図工もよろしくね」「また、２年生になったら一緒にたのしもうね」と粘土や粘土板に声をかけて片づけをしていました。

　今日は天候が悪く、グラウンドで走ることができなかった３組のこどもたちは「天気が悪いなら、縄跳びの練習をしたい」「新しい技をもっと練習したい」と縄跳び練習を提案しました。そこで、連続前跳びの記録とりと、１分間前跳びの記録とりをしました。連続前跳びでは、800回以上跳ぶことができる友達の跳び方を見ながら「手がずっと同じ位置だと安定するんだね」「〇〇君はずっと同じところを見て跳んでいるよ」と、いいところを真似しながら練習していました。最後には、前跳び勝ち残り大会を行い、『最後まで引っ掛からずに跳ぶことができるのはだれか』をしました。疲れても最後まで頑張る姿、その友達を全力で応援する姿が素晴らしかったです。

　最後は、新聞じゃんけんでリフレッシュしました！残り少ない　１年３組の時間を大切にしたいです。

　算数の時間には、三角形の色板を並べていろいろな形をつくりました。初めは手本通りつくるのに手間取っていましたが、たくさんつくっていくうちにだんだんと慣れ、「先生！パンダができたよ」「お城ができた」「大きなさんかくだよ」と、最後には思い思いに形づくりを楽しむことができました。