書写の学習の様子です。今日はカタカナと漢字で似ている字を間違えないよう勉強しました。

　「カタカナの『ミ』は斜めだけど、漢字の『三』はまっすぐだよ！」「『ミ』は横の長さが揃っているけれど、『三』は長さが違うよ」と、子供たちはこれまでに学習してきたことを生かして、似ている字を間違えないようポイントを押さえていました。

　図画工作科の様子です。先週ローラー版画で色を塗った紙を切り、組み合わせて作品にします。今日は、色々な動物や乗り物のシルエットを見ながら、自分の作りたい物を決めています。

「僕は何を作ろうかな？」「私は鳥を作るよ！」「私はクラゲにする！いろいろな色のクラゲにしよう！」と、子供たちは自分の作りたい物を作り始めました。

　果たして、どんな作品に仕上がったのか。ぜひ学習参観でご覧ください！

　今日の給食で「ゆでたまご」が出ました。給食でゆでたまごを食べる１年生。「どうやったらいいのかな？」「全然殻が剥けないよ～」「白いところまで剥けちゃった…」と、殻を剥くのに苦戦する子供が多い中、「見て見て！一気に殻が剥けたよ」と、上手に殻を剥くから剥き名人もいました。

　図画工作科の学習で、ローラー版画に挑戦しました。紙に自分の選んだ色をローラーで塗り、色々な形に切り抜いて作品にします。今日はローラーを使って、紙に色を塗る活動をしました。朝から多目に準備されたローラーに子供たちは大興奮！紙を破らないよう、余計なインクを落としたり、新聞の上からローラーをしたりするポイントを守り、活動することができました。

　チャレンジテストに挑戦中の１年生。国語のテストでは、これまでに習ったカタカナや漢字を必死に思い出し、テストに挑んでいます。声には出ていませんが、「この漢字はどうやって書くのだったかな？」「もう少しで思出せそう……」「そうだ！この漢字だ！」と、真剣にテストに挑む子供たちの姿勢が見れました。

　生活科の学習で、家の仕事にチャレンジしています。今日は冬休みの間に取組んだお手伝いを紹介し合あいました。

　「僕は薪割りの仕事を手伝ったよ」「すごいね！どんな風に薪を割るの？」「薪を１つずつ機械にセットするんだよ」と、友達のお手伝いについて質問したり、それに応えたりして、互いのお手伝いについての話し合いをしました。

　友達の話を聞いて、もっと色々な仕事に挑戦したいと、意欲が高まる１年生でした。

　体育科の学習で、マット運動をしています。今日は動物の真似をしたり、前転に挑戦したりしました。

　「くまさんはお尻を上げて進むよ」「うさぎさんは、手を横一直線にして跳んでごらん」「前転は、お尻を上げて、手を横一直線にして、思い切り地面を蹴るとうまく回れるよ」と、先生のアドバイスを受けてマット運動に取り組む１年生。前転の練習では、回ってから立つ練習を繰り返し、かっこよく技を決めようと頑張りました。

　今日は、グラウンドに雪が積もっており、休み時間にグラウンドで遊ぶことができませんでした。遊ぶ場所に困っていた１年生。そこに３年生のお兄さんたちが来てくれて、一緒に「だるまさんがころんだ」をしてくれました。「だるまさんがころんだ！」「お兄ちゃん動いていたよ！」「もう一回やろう！」と３年生のお兄さんたちに遊んでもらえて、とても嬉しそうな１年生でした。遊んでくれた３年生のお兄さんありがとう！

　算数科では、大きい数を数える学習をしています。今日は３組の子供たちが、自分たちで収穫したアサガオの種を数えました。初めは１つずつ数えようとしていましたが、「10のまとまり」をつくった方が数えやすいことに気付き、クラスみんなで分担しながら、2000個を超える種を見事に数えることができました。

　今日は冬休み前に借りた本を図書室に返しに行きました。新しく本を借りた後、図書室の司書の先生が作ったおみくじをひかせてもらいました。子供たちは、「やった大吉だ！」「私は、絵が上手になるって」「ぼくは面白いことが起こるらしい。どんなことが起こるのかな？」と、おみくじの結果を見て盛り上がっていました。