国語の時間に、好きな食べ物について紹介する文章を書きました。書くときの条件は、「紹介する食べ物の名前を出さない」です。子供たちは、食べ物の様子やおいしさがうまく伝わるよう、どんな表現がよいかをじっくり考えました。その後は、いよいよ評価タイム！互いの文章を読み合いました。Kさんは「２行読んですぐ分かったよ！」と元気よく声をあげ、友達の文章のよさを素直に伝えていました。一人一人の工夫を凝らした表現が、とてもおもしろかったです。

　６年生の社会科では、まず政治について学習します。今日はイラストの中から、日本国憲法と関連するものを探す活動を行いました。子供たちは「外国の人が安心して暮らせるのは、基本的人権の尊重のおかげだね」「ええっ!?基本的人権がなかったら、『ワンピ―ス』が読めなくなるかも！」と驚きがあったようです。〇さんが発言した「私たちは憲法に守られているんだね」という言葉に、教師も思わず「なるほど」と感じました。

進級後の初めてのテストです。問題をじっくり読み、時間いっぱいテストに臨んでいました。自分の実力を１００％出し切れるように、１つ１つのことを真剣に取り組めるとよいです。

　６年生は朝に１年生のサポートをしています。荷物の準備やトイレのお世話等、１年生のためにできることを考えて行動しています。昨年度の保育所交流で学んだことを生かしながらがんばっています。

　また、今日は図書室のオリエンテーションがありました。司書の先生が読む絵本を、じぃっと見つめる６年生。小学校生活を通して、こんなに成長するんだなぁと感じました。

　４月５日（金）は入学式。６年生にとって、昨年度保育所交流で触れ合った子供たちが入学してきます。「すてきな入学式を１年生にプレゼントしよう」と、６年生のやる気は十分。どの場所でも一生懸命取り組んでいました。

　各場所の担当の先生に「他に仕事はありますか？」と尋ねたり、自分の仕事が終わったら別の仕事に取り組んだりするなど、自分たちで動くすてきな姿がたくさんありました。