『募金への協力おねがいしま～す！』『ご協力ありがとうございま～す』。児童玄関で募金活動が始まり、委員会の中央っ子が元気に呼びかけてます。たくさんの子供たちが呼びかけに応えてくれているようです。小さな善意が少しずつ集まり、何かの役に立てたら嬉しいです。子供たちの活動にご理解ご協力、よろしくお願いします。

　『ありがとうございます！大事に使います』。学校の子供たちを応援する取組「すくすく！のびのび！アクション」として、保険会社さんが本校に防災でも活用できるトランジスタ・メガホンを寄贈してくださいました。児童代表として運営委員の6年生が寄贈式に参加し受け取りました。子供たちは興味津々で、早速中身を取り出し、嬉しそうに使い方を確認しています。世の中のいろいろな立場の方々が学校を応援してくださるのだと思うと感謝の気持ちでいっぱいです。本当にありがとうございました。

　１月に行う「校内着初大会」に向け、４年生のクラスでは「雪の立山」の練習が始まりました。「『の』の字が大きくなってしまった」と苦労する子供もいましたが、手本を見ながら書き進めていました。

各団での全校道徳の後、学級に戻り、学んだことを振り返りました。「みんなが気持ちよく過ごすために大切にすること」について話し合い、「自分がされて嫌なことはしない」「さみしそうにしている友達を見付けたら声をかけよう」と相手の気持ちを考えて行動する大切さを確認しました。また、高学年では、「声をかけることが自分勝手なことになっていないか考えて行動するべき」と、その時の状況を考えて臨機応変に対応することも大切であるという意見が出ました。みんなが笑顔の中央っ子を目指し、自分にできることをやっていこうという思いを共有できました。全校みんなで学んだことを実践していってほしいです。

　5限、2階廊下で歓声があがります。理科の実験をしているようです。あまりに楽しそうなので「授業中に廊下で遊んでいるとは何事です！」とふざけてみせると一斉に『遊びではないです！実験です。ゴムの力を調べてるんです』と返ってきます。「本当に？」『本当です‥でも、ちょっと遊びっぽいかも‥楽しいから』。〇さん正直です。遊びが学習になるのが一番かもしれません。

　「おはよう、今朝はどの位？」『59％です』「へぇ～結構高いね、登校してきた時は？」『17％くらいかな、教室に入ったら結構上がってきました』「早く100％近くになるといいね！」『はいっ！』。〇さんと会うと時々交わす会話です。気分の度合いを〇さんは％で教えてくれます。近くにいた◇さんにも聞いてみると『マイナス30％です。ちょっと体調悪いんで‥階段上がるとマイナス50％になると思います‥疲れるんで』と笑顔で話してくれました。中央っ子がみんなが全開1学校生活を100％楽しんでくれると嬉しいです。