「ピロティの掃除してくれたんだって？ありがとう！どうして？」。昨日の午後ボランティアをしてくれていた子供たちがいると聞き、３年生の〇さんたちに尋ねました。『すごく砂で汚れていたので、これはマズイと思ってみんなで掃除しました』『時々汚れているから、きれいな方がいいかな？と思って掃除しました』「気付いて動いてくれたんだ。すごいね、本当にありがとう！記念に昨日の様子を再現してくれる？」。素敵な中央っ子たち３人は笑顔で撮影に協力してくれました。

　「らいじいに会えてますか？」『まってぇ』『はい、会えました』『できたよ』『見て見て、ちゃんと初めの画面出せたよ』。１年生教室から楽し気な声が聞こえてきます。児童用PCの使い方を学んでいるようです。『数字入れたら始まるんだよ』「どんな数字」『教えたらダメなの、大事だから。ないしょ！』。自分の情報を守ることの大切さ、ちゃんと学んでいて安心です。使いこなして楽しく学んでほしいなと思います。がんばれ１年生。

　『６年生今日はランドセルはないね』『校外学習らしいよ』。登校時の下級生が話しています。今日は６年生が立山博物館へ校外学習に出発します。『立山のいろいろなことを知りたいな』『自分のテーマをちゃんと見つけてきます！』『まんだら遊苑にある地獄が怖そうで心配』『大丈夫、みんなで行けば平気だよ』『みんなと食べる弁当が楽しみ！』。今年度最初の校外学習に出発前の子供たちはハイテンションです。愛育会の方と教職員のサポートを受け、安全で楽しい時間を自分たちの力で創りだしてくれたら嬉しいです。行ってらっしゃい！

　日曜日・月曜日を中心に校区でお祭りがありました。今日は、運営・ボランティア委員会の子供たちがお祭り後の清掃活動に取り組む日です。『思ったよりゴミがあって驚きました』『とっても暑くて大変です』『ゴミをちゃんと持ち帰れば拾うゴミがもっと少なくなるのになって思います』『がんばってたくさん集めました』『学校で環境のことも学んで今日の活動も少しは環境保全の役に立てたのかなと思うとうれしい気持ちになりました』。活動しながら子供たちもいろいろと考えたようです。子供たちに地域貢献の機会を与えてくださった地域のみなさま、ありがとうございました。

　夏がやってきたかのような蒸し暑さの中、昼休み、子供たちはグラウンドで元気よく遊んでいます。『よ～いドン』。1年生はALTの先生とかけっこで競争です。１回で終わるのかと思ったら２回目の競争が始まりました。子供たちの元気には流石のALTの先生もかなわないみたいです。ALTの先生、子供たちに付き合ってくださってありがとうございます。

　5年生は総合的な学習の時間で幼稚園・保育所との交流を行っています。今日は2学級が校区内にある幼稚園と保育所にそれぞれ出かけます。『小さい子供たちと遊ぶのが楽しみです』。張り切って出発しようとする子供たちの胸にはお手製のニックネームシールが貼られています。愛称の付け方も様々で子供たちの感性が光ります。5年生も来年の1年生も楽しい時間を過ごしてくれると嬉しいです。行ってらっしゃい！

　『お祭り行った？』『昨日お祭りで〇〇買ったよ』『いろんな物いっぱい食べて夜ごはん入らなかった』『今日はどうするの？午後から行く？』『今日は学童があるから家の人早く迎えに来てくれたら行けるかも！』。子供たちはお祭りの話で夢中です。ずいぶん楽しそうだなと思って聞いていると〇さんが『昨日、お祭りに行ったの？』と尋ねてきます。「いたよ。お祭りの本部の席でみんなの様子を見ていたよ」『コンブ席って面白いね、それ何？』「コンブじゃなくってホンブ」『じゃホンブって何？』「ホンブってお祭りの中心になる人がいるところだけど‥わかる？」『中心は分かるけどお祭りの中心って？』「‥」『まっいいか、今日も頑張って！』。〇さん、うまく説明できない自分を許し励ましてくれました。言葉って難しいです。

　集団登校中は、一列に並んで歩いていますが、学校の敷地内に入ると、仲の良い友達や兄姉弟妹で並んで歩く姿をよく見かけます。
　昨夜の家での様子や今日の学習について、楽しそうに話している姿や、俯き加減の弟妹に優しく寄り添いながら話しかけている兄姉の姿があります。心がほっこりする朝の一コマです。

　いつも元気な〇さんが今日はしょぼんとしています。「どうしたの」『イライラしてるんです、がんばって活動しているのに分かってくれない友達がいて、残念なんです』「そうなんだ、それで元気がないんだね」。話を傍で聞いていた◇さんが『自分にもそんなことがあったけど、気にしないのがいいと思うよ、自分がついててあげてもいいよ』と励まします。「流石上級生、◇さん頼りになるね、気分転換にパズルでもする？きっと落ち着くよ」。二人をさそってパズルを渡しました。『難しいね。でも頑張っててすごいよ！』。パズルをしている〇さんを◇さんがやさしく見守っています。パズルが完成すると『じゃあ元気出しなよ』〇さんを励まし、◇さんは教室に歩き出しました。◇さん、ありがとう！

　さわやか運動が学校で行われました。保護司会や教育委員会の方々、雄山高校生、雄山中学生が来校され、みんなであいさつを呼びかけました。『いろんな人がいて、いつもと違って何だか緊張します』『知っている卒業生にあえて嬉しいけれど話しかけるタイミングがなくて戸惑っています』『一緒に活動できて楽しかったです』。子供たちの感想も様々です。みんなで一緒に何かに取り組むことのよさを感じた朝でした。