『足が冷た～い』「どうしたの？」『ブーツの中に雪が入ってグショグショで冷たいんです。靴下もビショビショ』「早く教室に行って暖房の傍で温まっておいで」。どうやらシャーベット状になった雪が登校途中で靴に入ったようです。そんな中央っ子が何人もいました。「どうして雪が入ったの？」『ちょっと滑って踏ん張ったらビシャッとなって入りました』『長さが短いからちょっとしたことで雪が入ってくるんです』『自分は長靴で丈が長いから全く大丈夫』。おしゃれをとるか、温かさをとるか、悩みどころです。でも天候に応じたはきものを選ぶことは大事です。

　「おはよ～っ！」『ぎゃぁ、びっくりした』「驚かせちゃったね、ごめんごめん」『心臓バクバクです、勘弁してください』「ごめんごめん、油断してるように見えてつい‥」『全く！止めてください』。一生懸命あいさつ運動してる〇さんに声をかけたら驚かせてしまいました。大きな声で後ろから話かけたのがまずかったようです。それでも〇さん大きな心で許してくれました。〇さんごめんなさい。

　立山北部小学校から写真が届きました。先週行われた4年生の中央っ子と立山北部小学校の交流会のラスト、中央っ子がバスで帰るときの様子です。別れを惜しむ立山北部小学校の子供たちの気持ちが伝わってきます。交流会に参加した子供たちが温かく楽しい時間を過ごし、次の再会を心待ちにしていてくれたとしたら本当に嬉しいです。普段とは違ういろいろな仲間と関わる経験は、子供たちの素敵な財産になるはずです。今週は4年1組と3組がそれぞれ交流に出発します。よい時間を過ごしてくれることを願っています。

　『濡れた玄関を拭いたのが最初だけど、濡れてない時にもゴミがあったからきれいにしようかなと思って‥』。3学期に入り5年生の子供、数人が東側の児童玄関や職員玄関を掃除してくれています。よいと思たことを始めてくれたこと、それを続けてくれていることがとても嬉しいです。誰かのために自分の時間を使える頼もしい中央っ子の姿を誇らしく感じます。

　『式の練習が始まった時は、すごく緊張してたけど、だんだん収まってきた』『そうそう、自分も同じ』。令和7年に入って最初の授賞式を行いました。今回は「北日本新聞新年小学生作品コンクール」「富山県小中学生防火ポスター図案審査」で作品を認められた中央っ子の表彰です。受賞者のみなさん、おめでとうございます。5年生の子供たちは後片付けまで手伝ってくれました。ありがとう、流石次期最高学年。

　「何しに行くの？」『立山北部小学校の4年生との交流です』「何するの？」『一緒にたくさん遊びます』「たくさん友達つくってきてね」『はぁ～い』。4年2組の子供たちが立山北部小学校に出発しました。6年生のスポーツ交流、5年生のレクリエーション交流に続き、今年度から4年生も試験的に交流を始めます。人数の多い学校の子供が人数の少ない学校に出向き、一緒に楽しい時間を過ごそうという企画です。この後、1組も3組もそれぞれの相手校と交流する機会をもちます。普段とは違う仲間と楽しい時間を過ごしてほしいと思います。行ってらっしゃい！

　学習室を覗くと6年生が数人、算数専科の先生と学習しています。比較的順調に進んでいるメンバーが集まっているそうです。「ここにいる人たちは算数のプロと聞いてきたんだが本当ですか？」。大方の子供は『えっ‥それほどでは‥』と答えますが一部『もちろん！任せてください』と返す頼もしい子供もいます。「流石だね、では問題、1ヘクタールは何アール？さっき4年生が悩んでたよ」『うっ‥え～～と、過去の問題は‥』「算数のプロ、頑張って」『6年生の算数のプロなので！』。しばらく他の学級を見た後、もう一度「1ヘクタールは何アール？」と聞くと素早く『100アールです』と答えます。「すごい成長だね！」。プロを温かくサポートした誰かがいそうです。

　3年生は磁石の秘密を調べています。『丸形磁石の極はどこかな』『どこでも鉄がくっつくからよく分からん』『そこらじゅうが極なんじゃない？』『よく鉄がくっつくところが極だったはずだから全部ってことはないんじゃない？』『手応えだけじゃよく分からないね』『棒磁石をよせると勝手に吸い寄せられる場所あるみたいだよ』『横が極なんじゃない』『いや裏と表の平たいところだよ』。友達と話したり磁石と釘で確かめたりしながら子供たちは一生懸命考えています。集中して学ぶ子供たちの成長に感激です。流石もうすぐ2階のリーダー！

　学校では先週から「全力でチャレンジ立中縄跳び名人ランキング記録会」が始まっています。2月いっぱいの〆切まで縄跳び名人めざして子供たちが思い思いに挑戦しています。1・２階の多目的室では子供たちが楽しそうに縄跳びや8の字跳びに取り組んでいます。学校は朝から活気にあふれています。

　『ハイッ！ハイッ！ハイッ！』。雪の残るグラウンドで6年生中心のチームと4年生中心のチームが隣り合い、8の字跳びの練習に励んでいます。「6年生チームの目標は？」『1分間で100回ぐらいかな‥』「じゃあ4年生は？」『じゃあ、こっちは150回！』『エッじゃあこっちも150回くらいにしないと‥』「なら1度勝負したら」『よっしゃぁ』『がんばるぞ！』『お～～っ！』。結果は6年生チームの勝利です。中央っ子は朝から元気です。