『まずいよ、ここにいたらつぶされちゃう！』『何がいるの？』『玄関のドアにカマキリの子供がいる！』『そうっとそうっと、慎重に慎重に』。〇さんがカマキリを捕まえます。『草のあるところに放してあげようよ』『もう少しカマキリ見ていたいな、あとじゃダメ』『自分にも見せて！』。子供たちはカマキリの子供に夢中です。しばらくして、カマキリは無事花壇に放たれようです。大きくなって、もう一度来校してくれたら、きっと子供たちは大喜びだと思います。その日が来ますように！

　1年生の〇さんたちが花壇の周りで話しています。『これニンニク？持ち帰っていいの？』「ニンニクじゃなくって球根だよ、札を見るともらえるみたいだね」『食べられるの？』「花壇に植えるとチューリップの花が咲くんだよ」『そうなんだ、今持って行ってもいい？』「ここの袋が使えるようだよ」『ラッキー、家に帰って植えてみよう！』。〇さんたちは大事そうに袋を抱えて玄関に入っていきました。きれいな花が咲きますように！

　1年生と図工の学習をしました。自分の食べたい「ごちそう」を粘土で創る活動です。餃子・ポテト・おにぎり・ピザ・ハンバーガー・お寿司・パフェ‥。子供たちの想像は止まりません。子供たちの様子を楽しく見ているうちに何だか鼻がムズムズしてきたので「ティシュ取りに行ってくるね」と伝えると『教室にあるの使っていいよ』とやさしい子供たちがすすめてくれました。「〇〇先生、いただきまぁ～す」と言ってティシュを使うと子供たちが『え？えぇ～っ』と驚いています。「どうしたの？」『だって先生をいただきますって言ったでしょ。食べるってことじゃないの？』と教えてくれました。「確かに！」日本語って難しいです。

　『お～は～よ～う、ご～ざ～い～まぁぁぁ～す』。1年生の〇さんたちは毎朝、大きな声で出会った人に挨拶しています。今朝も玄関先で、かわいい声が響いています。「おはよう、毎日大きな声ですごいね。嬉しいよ」『お腹がすきました』『自分は９０％くらい朝ごはん使っちゃいました』「大きな声でたくさん挨拶したから？」『多分。でも朝ごはんも、ちょっと少なかったかな？』「明日からはいっぱい朝ごはん食べないとね」『は～～い』。〇さんたちのような素敵な挨拶をしてくれる中央っ子に毎朝たくさん元気をもらっています。

　『誰か油を～』。3年生の〇さんが叫んでいます。雨の影響で校内の湿度が高く、廊下等の床が湿っています。『ぞうきんが前にす・す・ま・な・い～っ』。〇さん、ずいぶんと苦労しながらも何とか仕事を続けます。周りを見渡すと同じような中央っ子がたくさんいます。『パワー出して頑張って』。上級生が優しい声で励まします。季節が移り、梅雨が近づいているようです。

　雨の朝、学校の玄関での一コマです。中央っ子のやさしく、あたたかい姿に気持ちがほっこりします。

　『このソファーに座るの大好きです』『自分も好き』「なんで？」『座るところがいっぱいあるし、ちょうどよい硬さで跳ねるのも楽しいから』『でも乱暴にしたらダメだよね、家のソファーならピョンピョン跳ねてるけど』。2年生の子供たちはソファーがお気に入りです。「あんまり跳ねると危ないし、壊れちゃうからね。跳ねないようにするなら背もたれ使うとか」『なるほど』。早速2年生バランス遊びを始めました。子供は遊びの天才です。