「特別チケットをもってきました。ぜひ来てください。」

　２時間目の初め、１年生がうれしいお知らせにやってきました。生活科の時間に準備した秋遊びのお祭りに６年生を招待してくれるとのことでした。手作りチケットを受け取った６年生の子供たちは、「ありがとう」「楽しみにしてるね」「絶対行きます！」と優しく言葉を返していました。１年生が教室に戻る際も、最後まで手を振り、ありがとうの気持ちを伝えていました。いただいたチケットは、開催日まで大切に保管します！

「見てください！この字どうですか？」

書初めの練習を終えて、子供が自慢げに聞いてきました。１回目の練習でしたが、太さ、バランスに気を付けて、丁寧に書くことができました。これから練習を積み重ね、新年にはよりよい書を目指していきたいです。

　来週の月曜日、全校児童がなかよし班ごとに集まり、「心の学習（全校道徳）」をする予定です。その中で、6年生はリーダーとして話合いを進行します。そこで今日は、話し合いやすい雰囲気をつくったり、話合いをスムーズに進めたりできるよう、話合いを進行する練習をしました。「うんうん」とうなずきながら話を聞こうとする温かい姿。「自分だったらどう思う？」「どうしてそう思うの？」等、話が広がるような投げかけを意識して行う姿…等。リーダーとしてどのように話合いに参加したらよいかをしっかり考え、実践しようとしていました。

　６年生は「おすすめしたい本のポップ」をつくりました。図書室の先生にお見せしたところ「素敵だね。みんなに見てほしいな」と、図書室前の廊下に飾っていただきました。図書室にある本は、一緒に飾ってあります。

　休み時間にポップの様子を見に来る６年生。「私のポップが飾ってあるよ」「〇さんのポップ、やっぱり目立っていいなぁ」と嬉しそうに眺めていました。

「ぼくの料理人の腕前みてください！」

学んだことを生かそうと自信満々で伝えに来ました。調理実習では、ベーコン巻きやチャンプル等、子供たちは自分一人で思い思いの一品料理を作りました。ご家庭でも、今日の一品として注文してみてはどうでしょうか。