理科の学習でメダカを育て、観察を続けています。

本日放課後に、水槽をのぞくと小さな命が２つ誕生していました。

写真におさめようと努力してみましたが、なかなか難しく…。

一緒に観察した子供は顕微鏡を使って、赤ちゃんメダカを観察していました。

図工では、「ミラクルミラーステージ」と題して、鏡（ミラーシート）に映る感じをイメージしながら工作をしています。鏡を利用すれば、１人が２人になったり、奥行きを表現できたりと、工夫した作品作りがみられます。

学年体育では、Tベースボールを学習しています。「バットはこう持つんだよ」「打ったら走ってね」「すごい、あんなところまで飛ばせるの？」「もっとボールを遠くに飛ばせるように、練習を頑張ろう」子供たちの声が飛び交っています。WBCのように白熱した試合が期待されます。

５年生は、家庭科の学習でお茶をいれました。

「うん！おいしい！」「最高だ！」「お湯を少し冷ますのがポイントだな～」という感想もあれば、

「苦いな」「しぶいな」「大人の味だ」など様々。

子供たちは、お茶をいれるスキルを身に付けました。

５年生の保護者の皆様、どうぞ、おいしいお茶を召し上がれ。

５年生での初めての書写が始まりました。改めて、準備・片付け・姿勢について確認した後、お気に入りの一字を書きました。筆の感触を楽しみながら、心を込めて仕上げました。

家庭科では、家庭にある仕事を振り返りました。家庭での多くの仕事を保護者の方にしてもらっていることに、「こんなに仕事が多いなんて驚いた。当り前じゃないんだな。」と感想を伝え合っていました。

その後、家庭科室探検に行き、どこに・どんなものが・どのように　あるのかを自分の家と比べて記録しました。近づく調理実習を楽しみにしている様子がみられました。

理科では、ふりこの法則について実験しています。楽しみながらも、正確な実験結果を求めるために、慎重に取り組みました。