国語科では、「鳥獣戯画を読む」という説明的な文章の学習をしています。

今日は「鳥獣戯画」がどのようなものかを知るために、自分だけの「ミニ鳥獣戯画」をつくりました。

完成した絵巻物を見て、「これを見るじゃなくて読むってどういうこと？」と考える子や絵に合わせて自分なりにアフレコをする子等、自分なりに「鳥獣戯画を読む」ことについて考えました。

　算数科ではおよその面積を求める学習をしています。今日は立山中央小学校の敷地面積はおよそどのくらいかを求めました。複雑な形をしている小学校ですが、今までに習ってきた面積の公式が使えないかを考え、長方形と捉えて計算しました。次回は東京ドームの面積を求めていきます。

来週の金沢遠足に向けて、今日は学年で集まり、めあてや日程の確認をしました。また、クラスの班ごとに自由散策時間の予定を話し合いました。「ここで写真撮りたいな」「お土産はいつ買おうか」「ここは有名なところらしいから、行っておこう」など、地図やウェブサイトを見ながら様々な声が聞こえてきました。

　運動会も終わり、ほっと一息つく間もなく卒業アルバムの写真撮影を行いました。

　体育館でパチリ、教室でパチリ、カメラに向かって素敵な笑顔を見せていました。どんなアルバムになるのか楽しみです。

今日から放課後の応援練習が始まりました。

先生たちも加わり、気合が入ります。だんだん声も出てきた５・６年生。悔いが残らないように、全力で練習に取り組んでほしいです。

　運動会の応援合戦に向けて、練習が始まりました。自分たちで作った応援をしっかり伝えようと張り切って臨んだ６年生。精一杯の声で応援を披露したり、なかよし班の５年生のやる気が出るように声をかけたりと、頼もしい姿が見られました。

　運動会に向けて色団のメンバーが集まり、団結式を行いました。6年生は自分たちで決めたスローガンとマスコットを紹介したり、「なかよし班競技」の説明をしたりしました。スローガンを大きな声で言ったり、マスコットを嬉しそうに持ち帰ったりする下学年の姿を見て、嬉しそうな６年生でした。

　理科ではてこのはたらきを学習しています。今回は支点から力点、支点から作用点までのきょりが変わると手ごたえが変わることを実験で確かめました。

　「本当は同じ重さなのにこんなに手ごたえが変わるなんて不思議！」という声が聞こえました。

各色団に分かれて応援合戦の準備をしています。

よりよい応援にするために話し合いを進めています。

７月２８日（金）１、２時間目に着衣泳を行いました。

服を着たときの重さを体感しながら、水中での浮き方や進み方を練習することで、水の怖さや自分の命を守る手段を学びました。