『あれ、１年生だ』『あれだよ、あれ』『１年生の１』「１ってどれ？」『雲！１でしょ！』「１？え～？」『漢字の一だよ、分かった？』「なるほど、確かに一だね、漢字も知ってるの？」『一年生の一くらい知ってるよ！』「なるほど、失礼しました」。先ほどの彩雲と言い、一年生の雲と言い、今日は雲の日。１年生の感性、とても素敵です。

　今日は立山区域の合同学習会が立山青少年自然の家で行われる日です。子供たちを乗せたバスの出発を待ちながらふと空を見上げると雲が虹色に輝いているのに気が付きました。太陽の近くを通りかかった雲に、緑や赤など多色の模様がまだらに見える彩雲という現象らしいです。昔から瑞相（ずいそう：めでたい出来事として起きる前触れ）の一つとされているようです。今日は子供たちにとって、とっても楽しい一日になりそうです。行ってらっしゃい！

　「中学校の先生と何を話していたの？」『”背中にトンボがとまってるよ”って教えてもらったんです。ここにいるでしょ』。背中を除くと確かにトンボがとまっています。〇さんが動いてもカメラを向けてもじっとしています。「どうするの？とってあげようか？」『いや、とりあえず教室までは一緒に行きます』。〇さんは背中を気にしながら歩き出しました。

　１年生の発育・視力測定の様子です。
　視力測定では、遮眼子で強く押さえすぎたのか、もう片方の眼を測定するとき、「ぼやっとする」と困っている子供がいました。
　発育測定では、自分だけでなく、友達の成長が気になるのか横からのぞき込む子供もちらほら。
　測定後、「小さいのもたくさん見ることができた」「〇〇伸びた」という声が聞こえてきました。

『おはようございます』。今日から２学期が始まります。大きな荷物を抱えた子供たちがどんどん登校してきます。『バター作りました』『〇〇へ連れて行ってもらいました』『応募作品頑張りました』。一人一人の夏休みがあったようです。『見てください、この汗、今年はすごく暑いです。でも暑さに負けずがんばってきました』。子供の声が聞こえてこそ学校だとつくづく思います。２学期スタートです。

　来週月曜日は２学期スタートの日です。学校は子供たちの登校を今か今かと待っています。教室は子供たちを迎える担任からのメッセージで彩られています。学期初めに黒板を飾ることはよく行われますが、決して当たり前のことではなく有難いことです。子供たちに対する担任の温かく熱い想いが届くと嬉しいです。

　夏休み中の学校に荷物がたくさん届きました。１階多目的室に置かれています。何やら魅力的なことが始まる予感がします。強い陽射しに照らされながら運んでくださった方に感謝です。ありがとうございました。荷物を使ってどんなものが完成するのか今から楽しみです。

　第１学期の終業式を行いました。保護者，地域の皆様の温かい応援と励ましのおかげで無事に夏休みを迎えることができそうです。本当にありがとうございました。夏休み以降も、よろしくお願いします。

　『おお～でっかい』『触れる？』『いやぁ～ちょっとでかすぎる』『ちょっとなら触れるかも』『ぎゃぁ～』。子供たちが騒いでいます。昨朝、学校にキリギリスが迷い込んできました。早速、子供たちの観察会が始まります。でも遠巻きに見ているだけで触れる子供は少ないようです。『いたた！噛んでくる』『そりゃそうだよ、逃げるのに必死だもん』。キリギリスも抵抗しているようです。「逃がそうね」『それだったらカゴに入れて！』。虫かごに入れられたキリギリスは子供たちに連れていかれました。可愛がってあげてくださいね。

　木曜日のチャレンジタイムは全校で視写に取り組む時間です。自分の目標を意識して、集中して鉛筆を走らせています。「みんな真剣で嬉しいな」と思って見ていると、先生を見つめる４年生の子供たちの姿がありました。どうやら先生自身が視写にチャレンジしているようです。『すごい、もう半分いってる』『鉛筆の動きすごく速いね』『原稿用紙全部埋まるんじゃない？』『原稿用紙の裏に書き始めたよ』。既に終わっている子供たちは自分の記録と見比べながら先生の様子を見守っています。ピピピッ～『先生すご～い』。タイマーが終わりを告げると子供たちは拍手で先生の健闘をたたえていました。