２年生でグループに分かれ「町づくり」をテーマに図工の作品づくりに取り組みました。

　大きな紙にクレパスで好きな建物やお店、生き物たちを描いたり、すすらんテープでカラフルに教室を彩ったりしました。出来上がった作品を眺め、感想を話していると、みんな笑顔になりました。

　国立立山青少年の家に、校外学習へ出かけました。

「雪となかよし」をテーマに、チューブそりで滑ったり、雪像づくりに取り組んだり

しました。

　チューブそりでは、坂を下る気持ちよさを味わって、みんな笑顔になりました。

　雪像づくりは、好きなキャラクターやタワーなど、思い浮かべたものを

自由に作っていました。

　およそ１メートルの長さだと思うものを教室の中で見つけました。

窓の横の長さ、床から窓の高さ等、いろいろな場所やものを調べていくたびに

１メートルの長さの感覚が身に付いていきました。

「電子黒板のたての長さは、ぴったり１メートルだ」と、嬉しそうに話していました。

　算数科「長いものの長さを調べよう」では、自分の体の一部を竹物差しを

使って測りました。

　両手を広げた長さを調べることになったとき、３０㎝では足りないことに

気が付き、友達のものをつなげたり、もっと長い長さの物差しの必要性を感じたり

していました。１００㎝を超える長さは、１ｍの単位を使うと便利であることを

体験を通して理解しました。

　書初め大会がありました。硬筆での作品づくりは、２年生が最後です。

２学期から練習を続けてきた成果を発揮しようと、集中して取り組みました。

作品を見つめながら、成長を感じることができました。

　今年最後の「お話の会」で、楽しい物語の世界に浸りました。

それぞれが想像を膨らませながら、静かにじっくり聞いていました。

「ありがとうございました。」に感謝と、お話大好きの気持ちが入っていました。

　１学期に続いて、２学期も町探検に出かけました。

　いつも食べている給食がどのように作られているかを給食センターで見学したり、

町の図書館で本の借り方や返し方を聞いたりしました。

また、それぞれの職員の方々の仕事や役割を調べることができました。

　子供たちは、自分とのつながりを感じながら探検することができました。

　これまで製作してきた「じまんの車」の紹介と、友達とレースをする「くるまつり」を

開きました。風の力やゴムの力を使い、「じまんの車」がぐんぐんと進みました。

優勝チームが決まり、大きな拍手が起きました。

　富山市ファミリーパークへ遠足に行きました。

動物園の飼育員さんに、モルモットの心臓の音を聞かせてもらったり、

動物の世話で気を付けていることを教えてもらったりしました。

園の中では、たくさんの動物に出会い、その様子をよく観察することができました。

多くの子供たちが「楽しかったよ。また来たい。」と話していました。

　「じまんの車」づくりが終盤に入ってきました。

　作った車をもっと速く走らせたいと、グループで相談しながら

パワーアップに挑戦しています。

　「車まつり」を開いて、紹介し合う予定です。

　これまで生活科で製作してきた「じまんの車」をパワーアップすることに

しました。「もっと速く走らせたい」「友達とレースをするために、真っ直ぐ進むように

したい」と願いをもち、部品を付け加えたり、友達の作品を参考にしたりして

夢中で作りました。

　生活科では、「作ってあそぼう　じまんの車」をテーマに、ゴムの力や風、

坂道等を使って動く車を製作しています。

　タイヤがうまく回らなかったり、まっすぐに進まないなどの困ったことを

解決しようと試行錯誤しながら取り組んでいます。

　良い天気に恵まれ、さつまいも掘りをすることになりました。

子供たちは、長く伸びた蔓を力強く引っ張り、地面を一生懸命に深く掘りました。

いくつも繋がった芋が出てきたり、両手に抱えるほどの大きな芋が掘れたりして、

大きな歓声が上がりました。

　子供たちは、家で美味しく食べることがとても楽しみだと話していました。

　図画工作科では、魚の中に「行ってみたい素敵な世界」を描いています。

模様や形のきれいな魚たちが、海の中を仲間たちと楽しく泳いでいる様子を

思い浮かべながら取り組んでいます。

　図画工作科「くしゃくしゃぎゅ」では、紙を「くしゃくしゃ」して好きな形にしました。

仲良しの友達を作りたいと、袋に絵や模様を描いて作品を作りました。

すぐに仲良くなって、大事に抱えていました。

　生活科ではだんごむしを見つけて、世話をする学習が始まりました。

　家の畑や、石の下で見付けてきたよと、嬉しそうに話をしていました。

　どんなものを食べるのかと調べている最中です。

　２学期が始まりました。教室に元気な子供の声が戻ってきました。

子供たちは、目を輝かせて学習や生活をしています。

　夏休みの生活を振り返ったり、自由研究の成果を発表したりしました。

夏休み中、自分の目当てに向かって取り組んだことがよく分かりました。

　国語科の「あったらいいな　こんなもの」で考えた便利で素敵な道具を発表しました。

　どうしてほしいと思ったのか、どんな形や色なのかなどを詳しく説明することができました。

　「私もほしいな」「楽しく遊べそうだ」と互いの道具のよさに気付いて、感想を伝え合いました。

　子供たちは、大切に世話をしてきた野菜の実がなったことで、収穫を楽しみにしています。

　これまでの水やり、追肥、鳥から守るなどの活動を振り返り、野菜たちに感謝の気持ちを

込めながら野菜新聞を書くことにしました。

　おいしい野菜の食べ方等、収穫の喜びいっぱいの新聞が仕上がりました。

　算数では、dlますやℓますを使っていろいろな入れ物のかさを量っています。

正確に調べたいとますをメモしながら数えたり、水平な場所で水を注いだりしていました。

1ℓが１０dlであることを確かめることができて、とても嬉しそうでした。

　わっかを使ったすてきな帽子を製作しました。

動物や魔法使い等のなりたいものになれる変身帽子です。

帽子を作ったら、楽しい模様を付けていました。

　五百石方面と下段方面を２日間で見て回る「まちたんけん」に出かけました。

　じっくり歩きながら「すてきなところ」を探していると、

訪れてみたいお店や施設がいくつも見つかりました。

　町のことをもっと知りたいと、目を輝かせて感想を話していました。

　算数科「長さをはかろう」では、身近な道具の長さを調べる活動をしました。

竹ものさしをつかって、○cm▲ｍｍと正確に長さを測りました。予想と同じだったときに

とても嬉しそうな表情をしていました。

「ユサユサ、ブルブル、たまごは ふるえ、ピシピシ、メリメリ、割れて きました……。」

　お話から様子を想像し、わくわくしながら自分の描いたたまごの絵を開きました。そして、

「ふしぎなたまご」から 生まれてくるものを、想像して楽しく絵にしました。

　子供たちがいつも楽しみにしている「お話の会」がありました。

素敵な絵本や詩を紹介してもらったり、読み聞かせがあったりと

しっとりとした雰囲気の中で、お話の世界に浸ることができました。

　1年生となかよくなりたいと、集会を計画しました。

　学校のおすすめの場所を紹介したり、プレゼントをしたりして、１年生の喜ぶ笑顔を

見たいと準備してきました。

　集会では、１年生の嬉しそうな様子に「がんばってよかった。」と2年生も大満足でした。

　学校園に野菜の苗を植えました。子供たちの決めた野菜の苗には、「苦手な野菜も食べれるようになりたい。」「家族でおいしい料理を作ってみたい。」という願いが込められていました。これから大切にお世話をしていきたいと思います。

　国語科の「ともだちをさがそう」では、遊園地の中で迷子になった子供を

見つけるためのアナウンスを考えたり、聞いたりして大切な事柄は何かを

よく考えることができました。

　アナウンスを聞いて迷子を見つけることができたときには、みんな笑顔に

なりました。

 新聞紙をねじったり、ちぎったり、まるめたりして形の変化を楽しみました。

身近な材料がたのしい形になって、子供たちは楽しそうでした。

　春見つけに校庭へ出かけました。

　シロツメクサやタンポポ、昆虫たちも見つかって、生き物たちの様子から

春を感じることができました。

　図書室の利用の仕方について学びました。

読書が大好きな子供たち。図書室と本を大切にしていきたいと、

約束を守って本を借りていました。

　２年生最初の図工は、粘土で「ゆめのゆうえんちをつくろう」をテーマに取り組みました。

ジェットコースターや観覧車に乗りたいと、楽しく作ることができました。

また、かわいいコーヒーカップもたくさん並んでいました。

　学習発表は、2組による「楽しいよ！わ　なわとびの運動」からスタートしました。フラフープをくるくる上手に回したり、大縄跳びに挑戦したりして発表しました。次は、１組の「リズムで遊ぼう」でした。カスタネットやトライアングル等の楽器を使い、２拍子や３拍子のリズムをつくりました。３組は「詩のプレゼント」をテーマに、自然や動物などの楽しい詩を動作を入れて発表することができました。

　発表を終えた子供たちには、練習の成果を十分に発揮することができたという満足感のある表情がありました。

　算数科「箱の形」では、写し取った面を切り取って、入れ物になる箱や

さいころの形の箱を組み立てました。面の位置を考えながら製作し、

素敵に出来上がりました。

　図画工作の学習では、スチレンボードを使った版画に取り組んでいます。好きな動物が動き回る様子を想像して、作品づくりに取り組んでいます。スチレンボードに筋を付けたり、型を押したりして、どんな模様が出るか楽しみにしながら製作していました。印刷するときには、好きな色を選び、インクが隙間なくスチレンボードに付くよう慎重に作業しました。そっと紙を引き上げると、きれいに版が写ってとても嬉しそうな様子でした

　２年生で、どんな３年生になりたいかを話合いました。

「だれとでも仲良く」「立派なお兄さん、お姉さん」などたくさんの意見が出ました。

そこで目標を決め、３クラスを交ぜて活動することにしました。「模造紙に大きな町を描く」「積み木を使って町を作る」「新聞紙で家を作る」のグループに分かれて、協力して活動することにしました。

どのグループも素敵な作品が出来上がり、仲良く協力することの大切さを感じることができました。

始業式の後、校内書初大会を行いました。子供たちは冬休みの練習の成果を発揮しようと、張り詰めた空気の教室で、集中して書きました。「竹うま」の文字一画一画に思いを込めて、落ち着いて丁寧に書く姿から、成長が感じられました。

生活科の学習で、学級ごとに立山町給食センターと立山図書館へ校外学習に行きました。

給食センターでは、大きな鍋と同じ大きさの布や、しゃもじを見せていただき、その大きさにとても驚いていました。給食センターで働く方々が心を込めて調理しておられることを知り、自分たちの給食を感謝して食べようという意識をもちました。

立山町図書館では、本の貸し出しや除菌の仕方を教わったり、図書館のマナーについてクイズ形式で考えながら学んだりしました。読書通帳にたくさんの本の名前が記帳されると、「もっといろいろな本を読みたい」と楽しそうに話していました。

　学級活動「食事のマナーと箸の持ち方」では、食事中の姿勢を正しくすることで

消化よく食べることができることを絵や写真から確かめました。

　また、箸の正しい持ち方を確かめました。箸の先を使って上手に食べ物をつかむイメージを

もって練習しました。

　生活科では、「うごくおもちゃ」を工夫しながら作っています。

よく飛ぶブーメランや風の力で走るビュンビュンカー等、設計図で考えたことを

生かして楽しく製作しています。

　友達と一緒に遊びたいと目標をもって取り組んでいます。

　校外学習で富山市ファミリーパークへ行きました。小雨の降る中でしたが、様々な動物たちの様子を

よく観察することができました。

　飼育員さんから動物の心音を聞く機械を見せてもらったり、獣医さんから動物の体の仕組みや病気やけがを

したときの手当てについて教えてもらったりしました。

　これまでの生活科や国語科の学習を実際に確かめることができました。

　子供たちは、生き生きと活動していました。

　「うごくおもちゃ」作りを始めました。動かし方は、ゴム・風・坂道を使います。

　使う材料や、作り方をよく考えて設計しました。

　お試しで作ってみながら書いている子供もいます。

　野菜の葉が茶色になったり、実がならなくなったりした様子から畑を片付けることにしました。

　子供たちは、育ててきたことを忘れないようにと、野菜日記をまとめて読み直していました。

　ペットボトルのキャップを並べて迷路作りをしました。グループで担当場所を決めて製作しました。形や色を考えて並べると、面白い迷路になりました。

できた迷路でボールを転がして遊びました。

子供たちは、作る楽しみ、遊ぶ喜びを感じていました。

　野菜の実が大きく育ち、楽しく収穫しています。

子供たちは、キュウリ、オクラ、ミニトマト等、袋に入れて持ち帰っています。

家に帰ってからの様子を聞くと、

「冷やし中華に僕の育てたキュウリを入れてもらったよ。」

「オクラをお味噌汁に入れるとおいしかったよ。」

　自分で育てた野菜は新鮮でおいしいと、笑顔で話していました。

　大切に育てている野菜たちが、ぐんぐん蔓を伸ばしています。

花が咲いたり、実ができていたりする様子に大喜びの子供たち。

もっと大きくなってほしいと願いを込めて、長い支柱を立てていました。

　町のすてきをみつけようと、町探検に出かけました。

　給食センターでは、自分たちの食べる給食が学校と離れた場所で作られていることが分かりました。立山町役場を見た時には、学校の高さと比べたり、駐車場の広さに驚いたりしました。

　育てたい野菜の苗を畑に植えました。「おいしい野菜ができたらいいな。」「できた野菜を家族に食べさせてあげるよ。」と願いをもってお世話を始めました。

　国語科の物語文「ふきのとう」の学習をしています。

　音読発表会に向けて、グループで一生懸命に練習しました。音読の工夫を生かして、聞いている人によく分かる発表をしたいと願いをもちました。子供たちは、声の大きさ、高さばかりでなく、間をつくるところも考えました。

　学習参観日が本番でした。緊張しながらも堂々と発表しました。

学年の終わりに、各学級でお楽しみ会をしました。

自分たちでクイズやゲームを企画・運営したり、仲良く声を掛け合って遊んだりしている様子から、子供たちの成長を感じました。

春からは３年生。初めてのクラス替えです。今まで仲良くしてきた友達との絆を大切にしながら、新しい友達をたくさんつくり、人とのつながりをどんどん広げていってほしいと思います。