今日のチャレンジタイムは書き写しの練習でした。とても集中して取り組んでいた２年生。「先週よりも書けた文字が増えた！」と喜ぶ子が多かったです。これからも、書き写す力をレベルアップさせていきたいですね。

今日は、立山おはなしの会の方々による「おはなし会」がありました。それぞれの学級で、日本や外国のお話を聞かせてもらったり絵本を読んでもらったりして、おもしろくて不思議なお話の世界を味わうことができました。

わっかを使って、帽子やアクセサリーを作りました。カラフルな模様やおしゃれな飾りを付けて、完成です。作ったものを身に付けて、みんなで変身を楽しみました。

今日の朝のチャレンジタイムは、視写でした。句読点の位置に気をつけながら、文を書き写しました。正しく書きたい！という思いで、どのクラスも集中して取り組んでいました。

国語の時間にペアで話し合い活動をしました。「こんなものがあったらいいな」と考えた物について、お互いに質問やアドバイスをし合いました。授業の最後に振り返りをすると、何人もの子が「話し合いをしたおかげで、自分の考えが詳しくなったよ」と嬉しそうに話していました。

１組は、算数の時間に容器に入る水のかさを測定しました。２組は、書写の時間に会話文の書き方を復習しました。３組は、生活科の時間に野菜づくりで困っていることを解決するために本で調べました。

　楽しみながらプールの学習に取り組んでいます。伏し浮きやだるま浮き、フラフープくぐり、けのびに挑戦しました。最後には、お楽しみの自由時間。列車のようにつながって歩いたり、もぐって泳いだりしました。

プール開きがあり、今年初めてのプール学習をしました。歩きながら、大きな水の流れを作りました。みんなで楽しく学習ができ、嬉しそうな表情の２年生でした。

２年生の野菜作りの様子です。５月に植えた野菜がたくさん実ってきています。子供たちも自分たちで大切に育てた野菜を収穫できて、とても嬉しそうです。キュウリやピーマン、ナスは毎日のように収穫しています。オクラとミニトマトはもう少しでしょうか。これからも大切に育てていきましょう。

今週の２年生の学習の様子です。

体育のマット運動では、転がる技等に取り組み、楽しんで体を動かしました。国語の漢字学習では、正しい書き順で書けるようにみんなで練習しました。生活では、引き続き野菜のお世話に励んでいます。初めて収穫できた野菜もあり、とても嬉しそうな子供たちでした。

姿勢を正し、集中して手本の字を書き写しました。

ミニトマトの苗が大きく育ってきました。花がたくさん咲き、実も大きくなってきました。毎日観察することを楽しみにしている子供たちです。

　２年３組は、生活科の学習で下段方面に町探検に行きました。

「ここで、お買い物をしたことがあるよ」

「この場所で、習い事をしているよ」

「いろんなスポーツができるところだよ」

知っていることや経験したことをみんなで話しながら歩きました。

「施設の方にお話を聞くこともできてよかったな」

楽しく、学び多い町探検になりました。

１、２組は、生活科の学習で下段方面へ町探検へ行きました。

 子供たちは、「大きなお店や建物がたくさんあるね。お客さんもたくさん来ているよ。」、「給食センターから、おいしそうなにおいがするよ。」などと、気付いたことを話しながら、町のすてきを見付けていました。「家の人にも見付けたことを教えてあげたいな。」と話し、町のすてきを自慢に思っているようでした。

２年生の図工では、自分で想像した「ふしぎなたまご」の世界を作っています。今日は、クレパスや絵の具セットを使って、形を作ったり色を塗ったりしました。どんな「ふしぎなたまご」が出来上がるのか、楽しみです。

２組は、生活科の学習で五百石方面に町たんけんに行きました。お店や施設を見て回って、町の素敵なところをたくさん見つけました。地域の人と挨拶を交わし、町の素敵な人を見つけている子もいました。

２年生の様子です。

立山おはなしの会の方々による「おはなし会」がありました。

おもしろい話、雨のお話、不思議なお話…いろいろなお話に触れました。

お話の世界に引き込まれていった子供たちでした。

３組は、生活科の学習で五百石方面へ町探検に行きました。

「あっ、ここ来たことある！」

「おいしそうなにおいがするな」

「このお店に来てみたいね」

町探検をしながら、町のすてきを見付けた２年３組でした。

１組は、生活科の学習で五百石方面へ町探検に行きました。

初めて見る場所や行ったことがあるお店、地域の人等、町のすてきをたくさん見付けることができました。

　２年生は、毎日夏野菜のお世話に励んでいます。

　生活科の学習では、野菜の様子を文に書いたり、絵にかいたりしながら成長を記録しています。

「昨日よりも茎が少し伸びているよ」

「葉っぱは８枚あったよ」

「さわったら葉っぱがつるつるしているな」

よく見て、じっくり観察していた２年生でした。