役割ごとにセリフの確認を行っています。本格的な練習も始まり、子供たちは熱心に取り組んでいました。

図工の時間に、粘土を使ってシーサーを作りました。

粘土を伸ばしたり、粘土ベラを使って切り出しながら、思い思いの形のシーサーに仕上げました。

家の玄関やお庭に飾られる日が楽しみです。

今日は総合的な学習の時間に、認知症について立山町地域包括支援センターの方をお迎えして勉強しました。

もし町で困っているお年寄りに出会ったらどうしたらよいのか、役割演技も交えながら考えました。

「３つのない」を心がけて、温かく見守り、優しく接する子供たちになれそうです。

　退所式を行いました。今から学校に帰ります。

　全員無事に下山し、昼食を食べました。たくさん体を動かした分、もりもり食べています。

登山写真集

頂上到着！全員登頂しました。

　今から、来拝山登山を行います。みんなで頂上を目指して頑張ります。

　朝食を食べています。この後の登山に向けて、モリモリ食べています。

　おはようございます。2日目が始まりました。友達と協力して、シーツや毛布を片付けています。

　霧が出てきて星空観察ができなかったため、エコスクール館で、プラネタリウムを見たり、大きな望遠鏡を見学させていただいたりしました。これで、今日の活動はすべて終了です。

　午後の活動を終えて夕食タイムです。みんなで楽しく美味しくいただいています。この後は、入浴して星空観察です。

　夕べのつどいを行いました。今日、一緒に宿泊する太田小学校の6年生さんと、学校紹介をしあったり、ゲームで交流したりしました。

　ポイント探しが始まりました。大自然の中、仲間と協力してポイントを探しています。

　焼きそば完成！

　野外炊飯が始まってます。美味しい焼きそばができますように。

　自然の家に到着しました。入所式を終えて、部屋で荷物整理やベットメイキングをしています。この後、野外炊飯に取り組みます。

　今日か立山青少年自然の家で1泊2日の宿泊学習に行って来ます。野外炊事やオリエンテーリング、登山等、色々な活動に挑戦します。友達と協力したり、自分の事は自分でしたり、自然と触れ合ったりと、充実した活動になることを期待しています。

体育科では、走り高跳びに挑戦しています。

踏み切り足はどっちか、どこから助走をするか考えながら練習していました。

「１ｍ跳べたよ！」

とうれしそうに報告してくれました。

今朝は雄山高校、地域のみなさんと一緒に学校の玄関前で挨拶運動をしました。

昨日から一転、雨模様ですが、4年生の子どもたちは元気いっぱい。

来週には宿泊学習を控え、今日も昼休みには係打合せをする等忙しい子供たち。

心も体も整えて来週を迎えたいです。

　文化祭に向けて、ヘチマの絵を描いています。絵の描き方を教えてくださったのは、な、なんと校長先生！！特別授業に、子供たちは目をキラキラさせていました。

今日は６年生の遠足の日。

挨拶運動を早めに切り上げて教室にもどった６年生を見た４年生。

「今日の挨拶運動の振り返りどうする？」

「ぼくらがやっていいのかな？」

子供たちには、「やらない」という選択肢は無いようです。

毎日６年生がしているように、いつものように２年生と一緒に振り返りを始めました。

進行は４年生です。

運動会で、５・６年生の代わりに応援をさせてもらった経験が大きかったようで、「５・６年生がいないときは、自分たちが上学年として何をしたらいいか」を考えられるようになりました。

成長を感じる、うれしい時間でした。

　水を加熱して温度を上げたり、冷やして温度を下げたりして、状態変化の様子を調べました。

　安全第一で実験に取り組み、温度の変化や様子を記録していました。

　水が沸騰すると水蒸気が出てくることや０℃で凍って体積が大きくなることなどの水の性質について体験的に学びました。

宿泊学習に向けて、活動班や係の仕事などの話合いを行いました。

子供たちは運動会の次の大きな行事にも取り組み始めました。

今日は、手話サークルすぎのこさん、福祉教育サポーターのみなさん、立山町身体障害協会の古川会長さんをお迎えし福祉について学ぶ会を開きました。

3クラスで、手話体験、車いす体験、義足についての話をローテーションしながら学ばせていただきました。

「後ろに行くね」と車いすをゆっくり動かしながら声をかける子。

「病院では名前を呼ばれたらどうしているのですか」「お風呂に入る時は義足はどうしているのですか」と、相手の生活を思いやる子。

「相手のことを考える」という前回の学びが生きている子供たちでした。

今日は土曜日に行われる運動会の予行練習でした。

４年生は、来年高学年になることを意識し、高学年の動きを見ておくこと、高学年の競技の時は応援することを目標に参加しました。

高学年の競技の時には団席の前に立って応援したり、

下級生に「静かにして！」と声をかけたり、

５・６年生競技の際のお手伝いをしたりと、

素敵な姿が見られました。

本番はもっと下学年と高学年をつなぐ架け橋の役割をがんばってくれると思います。