理科では、ものの温度による体積変化について学習しています。

空気は温めるとみるみるうちに体積が大きくなり、みんな大はしゃぎ。

それに比べ、水は変化が小さいので、アクリルの管で詳しく確かめました。

手で温めるだけで、水の位置がじわしわと上がっていく様子に、

「やっぱり体積が増えるんだね」

「でも空気に比べると小さいね」

比較して考える目が育っています。

体育の時間、ハンドベースボールで盛り上がっています。

「守備で活躍できたよ！」

「今日は１点入れられたんだよ！」

と楽しそうに話してくれます。

外ではミニハードルをリズミカルにこえています。

運動会シーズン２に向け、調整バッチリです！

 環境問題の地球温暖化の原因や自分たちで行う対策について劇とクイズで発表しました。これから学習する福祉に関して「ビリーブ」の合唱を手話を付けて行いました。

集中した態度で友達と息を合わせながら素晴らしい発表ができました。

この取組の態度をこれからの学校生活でも大いに生かしてほしいと思います。

　今日は、学習発表会の練習最終日でした。大事な部分のみ集中して練習し、最後に全員で声出しをしました。今までの練習を頑張ってきた４年生なので、きっと大成功させてくれると思います。

昨日、校内発表を兼ねての予行練習がありました。子供たちは、5年生と6年生に向けて本番さながらに発表を行いました。発表を繰り返すことで自信を深めてより良い演技になっています。

入退場も含めた通しの練習になり、明日の校内発表に向けての準備も整ってきました。

練習や準備の成果を発揮した子供たちの活躍が楽しみです。

体育館での通し練習も始まっています。

ステージでの立ち位置や動き等について確認しながらより良い発表を目指して熱心に練習に取り組みました。

11月1日（金）粘土工作で「シーサー」を作りました。

集中した態度で取り組んで、土粘土の風合いや性質を生かしながら各々が特徴的な作品を仕上げていました。

　親子ふれあい活動がありました。今年は、ミニ運動会。玉入れ、綱引き、二人三脚の３種目を行いました。特につなひきは、子供対大人が盛り上がりました。大人は、片手で引っ張ってくれましたが、３クラスとも子供が惨敗でした。それでも、お家の人との交流は楽しい時間となりました。学級委員の皆様、ありがとうございました。

　役割ごとにセリフの確認を行っています。本格的な練習も始まり、子供たちは熱心に取り組んでいました。