学校

今日の中央っ子 6月6日(月)

 今日は3年生の様子です。

 1組は学級活動です。代表委員会に向けて、笑顔いっぱい・元気いっぱいの挨拶について話し合いました。立山中央小学校に、もっと素敵な挨拶が広まるように真剣に話し合いました。

 2組は外国語活動です。ALTの先生と一緒に、英語での数の数え方について学習しました。チャンツやゲームを通して、数を表す英語表現に慣れ親しみました。

 3組は理科の学習です。育てていたモンシロチョウが孵化して飛び立っていきました。モンシロチョウの成長を振り返り、昆虫の育ち方についてまとめました。

今日の中央っ子 6月2日(木)

 今日は6年2組で、「5大ニュース」を選ぶ授業を行いました。

 アメリカの小学校での銃乱射事件や、ウクライナ情勢、マスク着用緩和についてなど、最近話題になっている10個の記事から、6年2組の5大ニュースを選びました。

今日の中央っ子 6月1日(水)

 今日は全校道徳を行いました。縦割り班で、サイコロドゥーイングというグループワークに取り組みました。隣の友達や班のみんなが笑顔になるためにはどうしたらよいだろうかということを考えながら活動を進めました。振り返りでは、「班のみんなの笑顔が見られてうれしかったです」「笑顔にはみんなを元気にする力があると思います」等、素敵な言葉が聞かれました。また、「なかよし班カード」作りにも取り組み、班の結束を高めました。

5月31日(火)

 今日は4年生の様子です。

 1組と3組は体育の様子です。キャッチバレーに取り組んでいます。団のみんなと声をかけ合いながらパスをつないでいました。

 2組は道徳の様子です。似顔絵入りの自己紹介カードを作成しているところです。自己紹介カードを使って、クラスの友達への理解をさらに深めていきます。

5月30日(月)

 今日は5年生の様子です。

 1組は社会科の様子です。日本の主な河川や平野、山脈等について、プリントで復習をしました。繰り返し確認することで、より確かな知識にしていきたいですね。

 2組も社会科の様子です。国内の様々な特色のある地域について学習しています。今日は「低い土地」に住む人々の暮らしについて、調べたことを発表しました。

 3組は図工の様子です。「絵の具でスケッチ」で作成した友達の作品を鑑賞しました。筆使いや色遣い、貼り方等、様々な視点から友達の作品のよさを見付けました。

 

今日の中央っ子 5月27日(金)

 今日は6年生の様子です。

 1組は算数の様子です。分数のかけ算・わり算に取り組みました。約分をしっかりとすることを意識しながら、計算練習を行いました。

 2組は社会の様子です。「震災復興の願いを実現する社会」の学習のテストを行いました。みんな集中して取り組んでいます。

 3組は体育の様子です。マット運動に取り組んでいます。連続技の演技をつくり上げるために、一つ一つの技の出来栄えを高めようと、一生懸命に練習しています。

今日の中央っ子 5月25日(水)

 今日は、2・4・6年生で朝集会を行いました。

 昨日と同様に、生活安全委員会から、傘をさして歩くときの注意点についての話がありました。生活安全委員会の話を聞いて、「これからは1列で歩くようにしたい」「運転手の迷惑にならないようにしないといけない」等の意見が聞かれました。

 

今日の中央っ子 5月24日(火)

 今日は、1・3・5年生で朝集会を行いました。

 生活安全委員会が傘をさしながらの歩行の仕方について発表をしました。参加した子供たちは、傘をさしながら横に並んで歩くことの危険性について確認しました。これから梅雨の時期がやってきます。傘をさしているときは、いつも以上に安全に気を付け、しっかりと1列で登下校してほしいものです。

今日の中央っ子 5月23日(月)

 今日は、2年生の3時間目の様子です。

 1組は音楽に取り組みました。2拍子を感じながら歌うことに挑戦しました。上手に手拍子をしながら歌うことができていました。

 2組は算数の様子です。繰り下がりのあるひき算に挑戦しています。「位をそろえて筆算を書く」「一の位から計算する」「引けない場合は十の位から数を借りてくる」等、一つ一つの手順を丁寧に確認しました。

 3組は図工の様子です。「ふしぎなたまご」という題材で、たまごの模様を工夫したり、発想を広げて卵の中から出てくるものを考えたりしました。

今日の中央っ子 5月20日(金)

 今日は1年生の1時間目の様子です。

 1組は、2年生さんが企画してくれた交流会に参加する直前の様子です。教室で交流会での約束を確認しました。笑顔いっぱいの表情からも、わくわくしている気持ちが伝わってきます。

 2組は国語の様子です。「はなのみち」の音読発表会に取り組んでいました。グループの仲間で役割を分担し、上手に音読していました。

 3組は算数の様子です。数を正確に数えたり、10になる組み合わせをかんがえたりするプリントに取り組みました。