これまで生活科で製作してきた「じまんの車」をパワーアップすることに

しました。「もっと速く走らせたい」「友達とレースをするために、真っ直ぐ進むように

したい」と願いをもち、部品を付け加えたり、友達の作品を参考にしたりして

夢中で作りました。

　生活科では、「作ってあそぼう　じまんの車」をテーマに、ゴムの力や風、

坂道等を使って動く車を製作しています。

　タイヤがうまく回らなかったり、まっすぐに進まないなどの困ったことを

解決しようと試行錯誤しながら取り組んでいます。

　良い天気に恵まれ、さつまいも掘りをすることになりました。

子供たちは、長く伸びた蔓を力強く引っ張り、地面を一生懸命に深く掘りました。

いくつも繋がった芋が出てきたり、両手に抱えるほどの大きな芋が掘れたりして、

大きな歓声が上がりました。

　子供たちは、家で美味しく食べることがとても楽しみだと話していました。

　図画工作科では、魚の中に「行ってみたい素敵な世界」を描いています。

模様や形のきれいな魚たちが、海の中を仲間たちと楽しく泳いでいる様子を

思い浮かべながら取り組んでいます。

　図画工作科「くしゃくしゃぎゅ」では、紙を「くしゃくしゃ」して好きな形にしました。

仲良しの友達を作りたいと、袋に絵や模様を描いて作品を作りました。

すぐに仲良くなって、大事に抱えていました。

　生活科ではだんごむしを見つけて、世話をする学習が始まりました。

　家の畑や、石の下で見付けてきたよと、嬉しそうに話をしていました。

　どんなものを食べるのかと調べている最中です。

　２学期が始まりました。教室に元気な子供の声が戻ってきました。

子供たちは、目を輝かせて学習や生活をしています。

　夏休みの生活を振り返ったり、自由研究の成果を発表したりしました。

夏休み中、自分の目当てに向かって取り組んだことがよく分かりました。

　国語科の「あったらいいな　こんなもの」で考えた便利で素敵な道具を発表しました。

　どうしてほしいと思ったのか、どんな形や色なのかなどを詳しく説明することができました。

　「私もほしいな」「楽しく遊べそうだ」と互いの道具のよさに気付いて、感想を伝え合いました。

　子供たちは、大切に世話をしてきた野菜の実がなったことで、収穫を楽しみにしています。

　これまでの水やり、追肥、鳥から守るなどの活動を振り返り、野菜たちに感謝の気持ちを

込めながら野菜新聞を書くことにしました。

　おいしい野菜の食べ方等、収穫の喜びいっぱいの新聞が仕上がりました。

　算数では、dlますやℓますを使っていろいろな入れ物のかさを量っています。

正確に調べたいとますをメモしながら数えたり、水平な場所で水を注いだりしていました。

1ℓが１０dlであることを確かめることができて、とても嬉しそうでした。