生徒指導主事として玄関に立つと、毎朝すてきな発見があります。今日は私が担任していないクラスの女の子から「はい、どうぞ！」と花束のプレゼントをもらいました。「ありがとう」と返すと「きれいでしょ」と子供の笑顔。友達の手にはもう一つの花束があったので、担任の先生に渡すのでしょうか？

気持ちが沈みがちな月曜日ですが、子供たちのおかげで温かい気持ちになりました。もらった花は６年生教室に飾っています。

　『明日、先生たちにお礼言わんとね！』。5年生の〇さんと◇さんがそうつぶやいて帰っていきます。水泳学習開始の日も間近に迫り、今日は教職員がプール清掃に取り組んでくれました。前日までにも、校務助手の方々が時間を見付け藻がこびりついた溝等をきれいにしてくれています。たくさんの人の力で水泳学習のための環境整備が着々と進んでいます。この後、高学年の子供たちが仕上げを、保護者の方々が水泳学習の見守りをしてくださる予定です。学校はたくさんの方々の協力で動いています。本当にありがとうございます。

　3年生がグラウンド近くでいろいろなものを測っています。測るものによって、ものさしや巻き尺を上手に使いわけているのに感心します。「身長測ってくれる？」『いいよ、どれどれ‥』『大体2m65㎝くらいかな』『そうだね、その暗いだね‥？ん？』『違わない、1m65cmの間違いでしょ』『2m越えてたらもっとデカいよ！』。背が伸びたと思って喜んだのも一瞬でした。長さの感覚、少しずつ育っているようです。

散歩中の保育園のみなさんが遊びに来てくれました。

広いグラウンドを走り回ったり、寝転んだりしながら

楽しんでいました。

最後には、「ありがとうございました」と

元気に挨拶してくれました。

またいつでも来てくださいね。

木曜日の朝のチャレンジタイムは「視写」の時間です。

２年生は、国語科で学習した物語文や説明文を書いています。

視写を終えると、５分間で書いた文字数を記録します。

「やった。初めて100文字超えた。新記録だ！」と

嬉しそうに教えてくれた〇さんでした。