『班長が走ってるぅ～がんばれ～！』『その調子！すごいすごい！』『いいなぁ、自分もやってみたい』『難しくない？』『あの人めちゃめちゃ速いよ』『なんで、あんなにピョンピョン走れるの？』『大きくなったら自分もできるようになるのかな』『ハードルって何？』『転んじゃってもあきらめないのがすごくカッコいい』。1年生が6年生を見ていろいろと話しています。6年生は来週予定のスポーツ交流フェスティバルに向けハードル走の自主練習に励んでいます。1年生の励ましに、上級生の練習も一層熱が入ります。

６年生はスポーツフェスティバルにむけて、朝の時間にハードル走の練習をしています。

そこで、西玄関では１・２・４年生が中心となって、あいさつ運動に取り組みました。

しかし、いつも振り返りを進めてくれる６年生がいません。

それを心配してくれた６年生が「安心して振り返りを進められるように、振り返りのポイントをまとめました」と手作り用紙をつくってくれました。

６年生のポイントを見ながら、４年生が中心となって振り返りをしました。

　図書室で1年生が行列をつくっていたので覗いてみました。みんな自分で選んだ本を借り、大事そうに抱えて出てきます。廊下に並ぶと早速読書が始まります。『小さい木がいっぱいはえていて、中くらいの木はもっとあって‥』『この本、鬼が出てる！こわっ』『本に出てくる人の顔がすごく面白い！』『ここに、いろんな虫がいっぱいのってるんだよ』。1年生が図書室で借りた本の内容を次々に話してくれます。ちびっ子司書さんがいっぱいです。

　『それ貸して、してあげる』。廊下をコードレス自動ゴミ吸引マシンで掃除をしていると2年生の〇さんが話しかけてきます。「助かるけど、やることは終わったの」『はい、全部終わって、帰る時間をまってるだけ、ヒマだからお手伝いしようかなと思って‥』。〇さん、そう言ってマシンを手に取りさっさと掃除を始めます。「随分、慣れた感じだけど、やったことあるの」『はい、家のお手伝いで掃除機使ってます』。そう言いながら〇さん、1階から3階までの階段や廊下をきれいにしてくれました。ありがとう〇さん、次回も期待しています。

　今日の午後、学校で研修会が行われます。掃除の時間に教育センターの方々が会場準備に来られました。傍で掃除をしていた5年生に「力をかしてくれる？」と頼むと『お手伝いしましょうか！』の声が次々に上がります。たくさんの5年生の子供たちのおかげで、あっという間に準備完了。中央っ子は働き者です。