算数科では、さまざまな角の大きさの表し方を学習しています。

今日は180度より大きな角の求め方を考えました。

最初は分度器が二ついるのではないかと頭を悩ませた子供たち。

そのうち、補助線を引いたり、360度を使ったりすることで、

分度器が一つだけでも、求められることが分かってきました。

これからも、既習経験を生かし、工夫して問題を解決しようと

する姿を大切にしていってほしいです。