５年３組にむつみ幼稚園の年長さんが遊びにきました。

この日のために準備を重ね、学校探検やおまつりごっこを行いました。

３回目の交流ということもあり、子供たちは積極的に園児さんに関わる姿が見られました。

状況をみて臨機応変に対応する頼もしい姿もありました。

　運動会の予行練習。5年生は、競技も応援も仕事も、全力でがんばろうと張り切って臨みました。

　声をかけあって運動会の仕事に取り組む姿、自分たちで素早く並び競技に取り組む姿、精一杯の声を出して応援をする姿・・・頼もしい様子がたくさん見られました。

　団席では、6年生が競技でいないとき、団の先頭に立ち応援を進める姿がありました。「6年生ががんばれるように、大きい声で応援するよ」「自分たちの後に、手拍子してね」など、団長たちの代わりに指示を出し、団席応援も盛り上げました。

　予行練習のあと、各クラスでふり返りをして、本番に向けてさらに気持ちが高まってきました。当日は、競技だけでなく、団席の様子や仕事をする姿も見ていただきたいです。

　今日の６限は体育だったため、放課後の応援練習は５年生が先に外に出ていました。

　どの団も６年生に教えてもらった応援をよりよいものにしようと５年生で声をかけ合い、自分たちで練習を始めていました。

　団長役になり、率先して声を出す子もいて、活気ある応援練習になりました。

　運動会を終えた後には、５年生には就学時検診が待っています。

　毎年、５年生が来年度入学してくる年長児さんのお世話をしてもらっています。

　今日は学年全体で仕事内容を確認し、自分のよさが発揮できる仕事を選びました。

　国語科では、「たずねびと」という物語を読み、物語の全体像を捉えるために、登場人物の心情を考えています。

　１組は実習生の先生の授業でした。

　主人公の女の子が物語の中で見ていた原爆資料館の展示品の写真を確認したり、文章をよく見たりすることで、女の子が広島の平和記念公園で感じたことを豊かに考えていました。

　理科では、植物の実のでき方について学習しています。

　１学期に使った解剖顕微鏡よりも小さなものを観察できる顕微鏡を使いました。

　顕微鏡を使いこなして、ヘチマの花粉を観察しました。

　「米みたいな形をしている」、「模様がついている」等、様々な気付きがありました。

　体育の学習でスウェーデンの「グスタフス・スコール」という踊りを練習しています。貴族が王を称えた踊りであり、背筋を伸ばして姿勢よく踊ったり、リズムに合わせて楽しく踊ったりして、友達と協力しながら運動しています。

　自由研究の発表会＆鑑賞会を行いました。みんなに研究のテーマと見てほしいポイントを伝え、その話を聞いて鑑賞し合いました。友達に詳しく話を聞いたり、家で挑戦してみようとメモを取ったりする姿が見られました。

　今日は、水の事故から命を守るために着衣泳を行いました。子供たちは、服を着たまま、水の中で泳いだり動いたりすることを通して、水の抵抗を大きく受けると思うように動けなかったり、体力をはやく消耗したりすることを体験しました。その後、実際に水の中に落ちてしまった際の行動について考え、体力を温存しながら浮き続けることが大切であることを教わり、練習しました。また、友達や家族がおぼれてしまった際は、自分で助けに行くのではなく、近くの人に助けを呼び、助けになる道具を投げ込むことが大切であることも学びました。

　夏休みになると、水の事故が増えてきます。今日の学習で学んだことを生かしてsほしいです。

　今日は６年生が立山登山のため、校内の最高学年として過ごしました。

　朝のあいさつ運動に出て学校のために働く姿

　縦割り班清掃でリーダーとして動く姿等

　学年目標「NEXT　STAGE！」に向けて頑張る姿が多く見られました。