「1000mのことを1kmともいうんだよ。長い距離や道のりを表す時に使えるんだよ」『道のりは曲がってることがあるけど距離は真っすぐはかるんだね』『kmやmが出てきてややこしいな』。3年教室では教育実習生が算数の研究授業をしてくれました。大学の先生をはじめ大勢の大人に見守られ実習生の先生はかなり緊張気味でした。そんな先生を子供たちが発表で支えています。一生懸命な先生と優しい子供たちの様子が印象的な授業になりました。先生、お疲れさまでした。

　最近、挨拶するついでに通りかかる子供たちに九九を投げかけています。「おはようございます、サンク？」『おはようございます！27！』こんな感じです。今日も上級生にむかって「おはようございます！ニシは？」と声をかけると小さな子が涼しい顔で『８！おはようございます』と答えます。「えっ〇さん1年生じゃなかったけ？」『はい』「どうして九九分かるの？」『給食で九九の歌流れてるし、家の車に乗るときも同じ歌がかかってるから、だんだん分かるようになってきました』「すごいね～、そのまま続ければ2年生になってきっといいことあるよ」。居合わせた上級生も深く頷いています。歌の威力、すごいです。

　3年生教室の前を通りかかると興味を惹かれるメッセージの書かれた箱が3つ置いてあります。「これどうしたの？」『廊下を歩いてもらうためのものです』『みんな廊下を走りまくっているから作りました』だそうです。自分たちを振り返りよりよくなるために具体的に行動を起こす3年生に感心です。でも、安全のために廊下は歩いて通ります‥。

生徒指導主事として玄関に立つと、毎朝すてきな発見があります。今日は私が担任していないクラスの女の子から「はい、どうぞ！」と花束のプレゼントをもらいました。「ありがとう」と返すと「きれいでしょ」と子供の笑顔。友達の手にはもう一つの花束があったので、担任の先生に渡すのでしょうか？

気持ちが沈みがちな月曜日ですが、子供たちのおかげで温かい気持ちになりました。もらった花は６年生教室に飾っています。

　『明日、先生たちにお礼言わんとね！』。5年生の〇さんと◇さんがそうつぶやいて帰っていきます。水泳学習開始の日も間近に迫り、今日は教職員がプール清掃に取り組んでくれました。前日までにも、校務助手の方々が時間を見付け藻がこびりついた溝等をきれいにしてくれています。たくさんの人の力で水泳学習のための環境整備が着々と進んでいます。この後、高学年の子供たちが仕上げを、保護者の方々が水泳学習の見守りをしてくださる予定です。学校はたくさんの方々の協力で動いています。本当にありがとうございます。

　3年生がグラウンド近くでいろいろなものを測っています。測るものによって、ものさしや巻き尺を上手に使いわけているのに感心します。「身長測ってくれる？」『いいよ、どれどれ‥』『大体2m65㎝くらいかな』『そうだね、その暗いだね‥？ん？』『違わない、1m65cmの間違いでしょ』『2m越えてたらもっとデカいよ！』。背が伸びたと思って喜んだのも一瞬でした。長さの感覚、少しずつ育っているようです。

散歩中の保育園のみなさんが遊びに来てくれました。

広いグラウンドを走り回ったり、寝転んだりしながら

楽しんでいました。

最後には、「ありがとうございました」と

元気に挨拶してくれました。

またいつでも来てくださいね。

木曜日の朝のチャレンジタイムは「視写」の時間です。

２年生は、国語科で学習した物語文や説明文を書いています。

視写を終えると、５分間で書いた文字数を記録します。

「やった。初めて100文字超えた。新記録だ！」と

嬉しそうに教えてくれた〇さんでした。

　『今日は学校の玄関にお客さんが来てるね』『高校生も来てるよ』『いつもと違う雰囲気でちょっと緊張しました』。学校に教育委員会の方々や雄山高校のみなさんがやってきて、互いに挨拶を呼び掛け合う”さわやか運動”が行われました。いつもとは違う玄関の様子に戸惑ったり恥ずかしがったりする子もいましたが、多くの中央っ子は運動の参加者の方々にしっかり挨拶していました。朝の空気が一層清々しくなりました。

　「たくさんの人が来てどんな感じ？」『いつもと違って緊張しました』『そうなの？あんまりしなかった』『見られているのは嬉しいような、恥ずかしいような、変な気持ちです』。今日は学習参観、音楽を終えて出てきた3年生の子供たちの感想です。見られることへの気持ちは様々なようですが、子供たちも学習参観を楽しんでいるようです。参観者の皆様、ご来校ありがとうございます。

　『失礼します、渡したいものがあって来ました。入ってもいいですか』「はい、どうぞ」『案内状を渡します。読んでください。6月５日の外国語活動見に来てください』。３年生の〇さんと◇さんからお手紙をもらいました。国語で書き方を学んだようです。やっぱりお手紙って特別感があってとても嬉しいものです。お二人さん、ありがとう。

　『今朝、地震あったね』『ごはん中だったけど、怖くてすぐ机の下に入ったよ』『石川の人たち大丈夫かな』『テレビや携帯電話かrすごい音が鳴っててビックリ、あんまり聞きたくない音だよね』『今日、学校あるのか心配になりました』。登校してきたたくさんの中央っ子が地震について話しています。当たり前の日常は決して当たり前でないと地球が教えてくれています。毎日の時間に感謝し大切に過ごしたいものです。

　今日は、中新川郡民陸上競技大会がありました。１年生９名、３年生２名、６年生４名、その他クラブチームからたくさんの中央っ子が出場しました。競技前の子供たちに意気込みを聞いてみると、「とても緊張している」「絶対に１位になりたい」「自己ベストを更新するぞ」と、みんな気持ちが高まっていました。競技では、自分の力を精一杯出し切ることができ、県大会への出場が決まってさらに意気込んだ子供、１位になることができてうれしかった子供、負けてしまって悔しかった子供等、それぞれ感じたことは違うけれど、最後まで全力で頑張った今日の経験を、これからの成長につなげていきます。

　「校外学習で最も大切なことは？」『無事に帰ってくること～！』。校外学習に行くときの定番のやり取りです。最近は校外学習花盛り、昨日の６年生に続いて、今日は４年生が出かけていきました。これもスクールバスであちらこちらに連れて行ってもらえる立山町ならでは配慮です。とても有難いことです。感謝の気持ちは、生の体験を学びに生かすことです。しっかり学びに行ってらっしゃい！

朝のチャレンジタイムに週１回、取り組んでいる「視写」の様子です。

言葉のまとまりや文単位で写せるようになってきた子供も増えてきています。

５分間、静かに集中して書くので、教室には鉛筆の書く音だけが響きます。

言葉の力、集中力、ともに“継続は力なり”ですね。

　今日は「中央っ子笑顔で楽しもう集会」がありました。委員会の発表には、中央小学校のマスコットキャラクター「なるちゃん」も駆けつけてくれ、登校時の挨拶の仕方や、掃除の仕方を改めて全校で確認しました。全校ゲームや全校ダンスでは、中央っ子みんなで盛り上がりました。

　『今日、調理実習やるんです。自分の分の食材やエプロンなんかを持ってきました』『初めて作るからうまくいくか心配です』『おいしい炒め物ができることを期待しています』。登校後の６年生が教えてくれました。朝食のおかず作りを楽しみにしているようです。１時間目、さっそく家庭科室からいい匂いがしてきます。満足いく仕上がりになればいいなと願っています。

　『よろしくお願いしま～す』。放課後のピロティに中央っ子の元気な声が響きます。ミハラ親方とオオイワ親方の指導で来月の相撲大会に向け希望者の練習会が行われています。1階多目的室には相撲マットも用意され、準備は万端です。相撲の楽しさをたっぷり味わってほしいと思います。両親方、よろしくお願いします。

　『みんな身体が斜めになってない？』。お天気アプリによると子供たちが登校する時刻、立山町は風速10mの風が吹いていました。『せっかくつくった前髪が台無しに‥』『砂が飛んできて体に当たってめっちゃ痛かったです』『身体がもっていかれてまっすぐ歩けませんでした』『畑の水やりが大変です。砂ぼこりが竜巻みたいになってました』。登校してきた中央っ子が口々に教えてくれます。大変な登校だったにもかかわらず、笑顔で報告してくれる様子に中央っ子のたくましさを感じます。

　『おお～エコキャップマンが走ってる！』『自分も走ろうかな』。元気な中央っ子は朝グラウンドで徒競走を楽しんでいます。今日は挨拶運動に参加していたエコキャップマンも途中で参加し、活動を盛り上げてくれました。エコキャップマンのありがとう、体力に余裕があれば来週もお願いします。

　『自分はあまり考えていなかったけれど世界には水や食料、住むところなどで困っている子供がたくさんいることがわかりました。そして自分の生活はけして当たり前ではないんだということを感じました』。ユニセフ協会の先生のお話を聞いた6年生の感想です。「一生懸命聞いて意見を伝えようと挙手する子供たちがたくさんいて心が温かくなりました」。会に参加した先生のお言葉です。キャンペーンでの学びを自分の暮らしと結び付けて考えていた中央っ子、さすがです。

　『授賞式もうすぐですよね、早く始まるといいな』『自分もここで待ってるんです、ドキドキするけど嬉しいです』。今年度初めての授賞式を行いました。今回は”チャレンジスーパーちびっ子”に参加した中央っ子です。結果の良し悪しは時の運。自分の力を試そうと学校外の世界で挑戦しようとした気持ち自体がとってもすばらしいです。次の中央っ子の挑戦が楽しみです。

　『相手の考えを取材する学習をしています。少しお話を聞いてもよいですか』『どんな‥をしていますか？』『中央っ子は‥ですか？』。６年生の〇さんがインタビューしてくれました。話をしながらふと周りを見ると別の６年生や１年生が教職員の方々に話を聞いている姿がたくさんありました。人と関わること自体が子供たちにとって貴重な経験になります。どんな話をしていたのか興味津々です。

　肌寒い朝ですが、子供たちは今日も元気いっぱいです。登校した多くの子供たちが体育服に着替え、思い思いの運動に取り組んでいます。「雲梯」に取り組んでいる子供からは、「もう少しで最後までできたのに」と悔しがる声や、「やったあ、初めて最後までできた」といった喜びの声が聞こえてきました。毎日続けることが大切ですね。

２年生が生活科の学習で町探検に行きました。

商店街やみらいぶ、役場等、五百石地区を回りました。

新しい発見もあり、興味津々で探検する子供たちでした。

役場の前で、偶然、警察のマスコット「立山くん」に出会いました。

予想外の出会いに子供たちは大喜び。

これからの町探検も楽しみです。

　今日は朝から新聞記者の方が来校し、立山中央小学校の子供たちや学校の様子について取材をしておられます。縦割り活動や常時活動、今日行われるイベント等について子供たちに尋ねています。取材を受けた中央っ子はちょっぴり緊張気味でしたがしっかりと受け答えをしていました。どんな風に学校を紹介してくださるのか楽しみです。

　『おはようございます。明日の放送で特に1年生を楽しませるために教職員の方々にインタビューしてるんです。協力してもらえますか』「どうぞ。何が聞きたいの？」『好きな‥は何ですか？それはどうしてですか？』『さっき言われたこともう一度教えてください』。6年生は朝から委員会の仕事に励んでいます。相手の話を詳しく聞き出そうとする姿勢もなかなかです。みんなでフロアに座って楽しい朝の時間を過ごすことができました。

　『失礼します。1年生の〇〇です。◇◇です。本を読むので聞きに来てください』。お誘いを受け職員室前のソファーコーナーに行きました。『せぇ～の、はなのみち。くまさんが‥』。2人が声を合わせて教科書の物語文を読み始めます。『‥ができました。おわりです』。一緒に聞いていた1年生の友達からの大きな拍手にみんな笑顔になりました。〇さん、◇さん、すてきな発表をありがとう！

本日行われている「立山っ子・ふなっ子スポーツ交流フェスティバル」。

各校の６年生が集まり、100ｍ走、50ｍハードル走、リレーの競技やレクリエーションを行い、仲間と交流を図っています。

がんばっている６年生の様子を他の学年の子供たちも応援しに来ました。

大きな声援や拍手で会場が大いに盛り上がり、６年生も背中を押される気持ちになったようです。

　『ツバメが学校に来ました。今巣作りの最中です』『自分も知ってる』『一輪車ができる中庭でしょ』。6年生の子供たちが教えてくれました。「ツバメ」が巣をかける家は縁起がよい。「ツバメ」が巣をかける家は吉事がある。「ツバメ」の巣が多いほど、その家は繁昌する。「ツバメ」は田の神様をおうてくる。日本各地には様々な「ツバメ」に関する言い伝えがあるようです。学校にどんな福がくるのか楽しみです。

　『しつれいします。1年〇組の〇〇です。◇◇先生に用があってきました』。職員室の入り口で〇さんがはっきりとした口調で用を伝えます。「すごいね。とてもよく分かったよ。教職員の方々に用事をお願いする時のお手本だね。とっても上手でした」。職員室にいた大人も大絶賛です。『好きな果物は何ですか？』「バナナです」『分かりました。ありがとうございました』。この間入学したばかりとは思えない、立派な姿に感心です。

　今日の午後、利田小学校の6年生がスポーツ交流会の試走に立山中央小学校にやってきました。昨日とはうってかわって初夏を思わせる好天のもと元気いっぱい練習に取り組んでいました。『当日また会いましょう』。明るい笑顔いっぱいで帰路につきました。来週はいよいよフェスティバル開催です。立山っ子・ふなっ子みんなが楽しい時間がうまれることを楽しみにしています。

４年生は、国語科でインタビューの学習をしています。昼休みにALTの先生にインタビューをする子供たちを発見。事前に友達と相談して決めた質問だけでなく、聞いたことに対してさらに質問したり、反対に質問に答えたりしながら話がはずんでいました。インタビューする側もされる側も笑顔になった時間でした。今日聞いたことをみんなに伝えることが楽しみですね。

　今月予定のスポーツ交流フェスティバルの練習をしに今日は高野小学校の6年生が来校しました。人工芝のグラウンドでハードルやリレーに取り組んでいました。帰校するときの『グラウンドを貸してくださってありがとうございました』という元気な挨拶が印象的でした。フェスティバルでの再開が楽しみです。

　『おぉ～ついに”なるちゃん”の登場だぁ』。登校してきた中央っ子がつぶやきます。今年度はじめてあいさつ運動に”なるちゃん”が参加してくれました。『少しでも運動が活発になれば嬉しいです』『これからなるべく登場できるようがんばります』。なるちゃんも中央っ子も張り切っています。

　『めったにできない雨中の登山したい人？』「は～い」『できれば別の日にしてほしい人？』「は～い」。5年生が宿泊学習に出発しました。あいにくの天候ですが子供たちは元気いっぱいです。楽しい時間と思い出をたくさん創ってきてください。いってらっしゃい！

　今日はあいにくの天候で朝から風が強く雨も心配される日になりました。『すずしい～』『早く行きたいね』。それでも3年生は連休疲れの様子も見せ、元気に笑顔で町探検に出かけました。どうか天気がもちますように！行ってらっしゃい!!

　午後、立山小学校と釜ヶ渕小学校の６年生が、立山中央小学校にやってきました。今月中旬に予定されているスポーツ交流フェスティバルの事前練習です。本番に備え、人工芝のグラウンドの感触を確かめながら100m走やリレーに取り組みました。子供たちの明るく元気な受け答えに立山町の子供のよさを感じます。本番での再会が楽しみです。

　『カラスノエンドウ持ってきた！』「どこで見つけたの？」『登校中に見つけたから青虫のエサにしようと思ってとってきました』「虫を飼ってるの？」『蝶の卵をとってきて、この間卵がかえって青虫になったからエサがいるんです』「すごいね、大切に育ててあげてね」『はい、大事にします。蝶々になるのが楽しみです』。3年生の〇さんとっても嬉しそうに教えてくれました。蝶々がたくさん生まれますように！

　『なるちゃん役は大変だけど１年生が反応してくれて嬉しいです。やってよかったです』。なるちゃんは立山中央小学校のキャラクターです。１年生の入学を祝う集会でも、なるちゃんは、いろんな場面で登場し、会を盛り上げています。今年１年間のなるちゃんの活躍に期待します。

　５年生の〇さん、いつもより早い時間の登校です。『今日は入学おめでとう集会だから本番前にちゃんと練習しておきたくて、こんな時間に来ちゃいました』。しばらすると教室から戻ってきて『イメージトレーニングはバッチリです。それに自分たちは１年生のお手本だから身だしなみもきちんとしないといけないと思ってます。今日の集会で１年生が喜んでくれると嬉しいです』。高学年の自覚バッチリの〇さんです。

　『おぉ～自分たちが１年生の時の校長先生だぁ』『お久しぶりです』。高学年の子供たちが驚いています。『だれ？』『何しに来たの？』。低学年の子供たちは不思議そうに尋ねてきます。今日は令和２年度まで本校の校長先生だった杉田教育長さんが来校され学校の様子を見ていかれました。教育長さんから贈られたサプライズの時間でした。

　1年生に掃除の仕方を教えている6年生を見かけ嬉しくなって話を聞きました。「どうしたの？」『1年生とは1年間しか過ごせないから今のうちに仲良くなりたくて一緒にいました』『少しでもたくさん関わって思い出をつくれたらいいなって思ってます』。下級生思いの6年生の温かい様子に中央っ子の優しさを感じます。流石最高学年！

　『最近ようやくみんな座れるようになりました』「みんなって”全員は難しいでしょ？」『1・2年生のみんなです。最初のころはうまくいかなかったんだけど、このごろは低学年に座らせてあげらるようになりました。急に揺れたりすると危ないなと思ってたからよかったです』。5年生の〇さんが嬉しそうに話してくれました。頼もしい上級生に見守られ下級生は安心して登校できているようです。ありがとう上級生のみなさん、頼りにしています。

　『校門の柱の中、空っぽなんぜ、知っとるけ？』「何でそんなこと分かるの？」『たたいたら分かるよ』「どういうこと？」『ほら、トントンっていう音するでしょ』「じゃあ中身がつまってたらどういう音になるの？」『ドンド～ンドン、上の方たたくと音が違うでしょ。たたいてみて！』「ホントだね」『すごいでしょ、音で分かるんぜ』「すばらしいね、考えたこともなかった！」。2年生の子供たちが校門のつくりを教えてくれました。中央っ子の観察力はバッチリです。

　『今日は参加する人が少ないけれど、あいさつは大事だから自分はがんばります』『青春広場に自分の記事、載せてもらえないかなぁ』『あいさつ運動を6年間ずっと続けたいと思っているからダンスの練習終わってからすぐに出てきました』。今日のあいさつ運動は下級生が支えてくれました。それぞれに自分の思いをもち取り組んでいるようです。自分で考え、判断し行動できる中央っ子、流石です。

　今朝、登校中に転んでしまった中央っ子を地域の方と中学生が助けてくれた話を聞きました。痛そうにしている中央っ子を見かけた地域の方々が助け、近くにいた中学生に一緒に学校まで行くよう頼んでくれたそうです。中学生は快く引き受け、後輩と一緒に歩いてくれました。流石、雄山中学生。皆様、本当にありがとうございました。

　学習参観後、教職員が中央っ子が野菜等を育てる畑の土を耕してくれました。今年はプチ耕運機の新車が入り、新旧の耕運機が大活躍しています。笑顔で作業に当たってくれる教職員に心から感謝です。作物がたくさん実りますように！

　朝のさわやかな空気の中、中央っ子の動きは活発です。あいさつ運動に参加する子、スポーツ交流フェスティバルに向けて体力づくりに取り組む子など、登校後の子供たちは思い思いに過ごしています。いつもの風景ですが今日は特ににぎやかな感じがします。学習参観で保護者の方々がいらっしゃることが楽しみなのかなと思っています。中央っ子は朝から元気いっぱいです。

　『外国の人いっぱいのっとったぁ』『お客さん、手振りふしてくれたぁ』。大喜びの子供たちは学校の傍を通る電車のお客様に手をふって来町を歓迎するプロジェクトに参加しました。電車が来るのを待っている間も通りかかった自動車に手を振る練習をするなど、朝から中央っ子は大張り切りでした。楽しい機会をくださった町役場のみなさん、ありがとうございました。大勢の方々に立山を楽しんでもらえたら幸いです。