４年生の子供たちを対象に、認知症サポーター養成講座が行われました。認知症の基礎知識や接し方について、講義やグループワークで学びを深めました。「認知症の人と話すときは、『おどろかせない』『いそがせない』『相手の心を傷つけない』の３つのないを大切にしたいです」「認知症の人が少しでも安心できるように、『お困りですか？』と声をかけられる自分になりたいです」等、自分たちのこれからに生かしていこうとしていました。

　４年３組では、立山町の災害について学習しています。安全な町にするために働いている人たちは、どんな思いなのか想像する授業でした。「死ぬかもしれないのに、人のために勇気を出した」「自分だったら怖くてできないから、砂防ダムの道具をトロッコで運んだ人たちはすごい」と、子供たちなりに、先人の業績と思いに触れました。

　また、理科では水がこおる様子について実験を行いました。実験が好きな４年３組は、楽しそうに理科室で活動しています。

　国語科では、「クラスみんなで決めるには」の学習で、１年生が楽しんでくれるようなイベントについて話し合いをしていました。今日は、話し合いで決めた活動を交流する時間でした。

イベントの説明や、活動の準備、時間配分等たくさんのことに気を配りながら事前に打ち合わせしたことを実践できました。

　４年２組の体育の様子です。マット運動で自分が挑戦したい技を選び、その技のポイントについて話し合っています。担任のお手本の写真や自分の動画を見直しながら、「ここは足をピンと伸ばせばいいんだ」「手は耳の横に付けているよ」等、子供たちで技のできるポイントを考えていました。それらのポイントを基に、子供たちはタブレットで自分の動画を見直して「次は～～をがんばりたい！」「もっと～～できるようになりたい」と振り返っていました。

　ギコギコとんとんの制作が中盤にさしかかりました。

のこぎり作業が終わり、今は金づちでトントンしています。早い子供は色塗りに入りました。完成が楽しみです。