学校園に野菜の苗を植えました。子供たちの決めた野菜の苗には、「苦手な野菜も食べれるようになりたい。」「家族でおいしい料理を作ってみたい。」という願いが込められていました。これから大切にお世話をしていきたいと思います。

　国語科の「ともだちをさがそう」では、遊園地の中で迷子になった子供を

見つけるためのアナウンスを考えたり、聞いたりして大切な事柄は何かを

よく考えることができました。

　アナウンスを聞いて迷子を見つけることができたときには、みんな笑顔に

なりました。

 新聞紙をねじったり、ちぎったり、まるめたりして形の変化を楽しみました。

身近な材料がたのしい形になって、子供たちは楽しそうでした。

　春見つけに校庭へ出かけました。

　シロツメクサやタンポポ、昆虫たちも見つかって、生き物たちの様子から

春を感じることができました。

　図書室の利用の仕方について学びました。

読書が大好きな子供たち。図書室と本を大切にしていきたいと、

約束を守って本を借りていました。

　２年生最初の図工は、粘土で「ゆめのゆうえんちをつくろう」をテーマに取り組みました。

ジェットコースターや観覧車に乗りたいと、楽しく作ることができました。

また、かわいいコーヒーカップもたくさん並んでいました。

　学習発表は、2組による「楽しいよ！わ　なわとびの運動」からスタートしました。フラフープをくるくる上手に回したり、大縄跳びに挑戦したりして発表しました。次は、１組の「リズムで遊ぼう」でした。カスタネットやトライアングル等の楽器を使い、２拍子や３拍子のリズムをつくりました。３組は「詩のプレゼント」をテーマに、自然や動物などの楽しい詩を動作を入れて発表することができました。

　発表を終えた子供たちには、練習の成果を十分に発揮することができたという満足感のある表情がありました。

　算数科「箱の形」では、写し取った面を切り取って、入れ物になる箱や

さいころの形の箱を組み立てました。面の位置を考えながら製作し、

素敵に出来上がりました。

　図画工作の学習では、スチレンボードを使った版画に取り組んでいます。好きな動物が動き回る様子を想像して、作品づくりに取り組んでいます。スチレンボードに筋を付けたり、型を押したりして、どんな模様が出るか楽しみにしながら製作していました。印刷するときには、好きな色を選び、インクが隙間なくスチレンボードに付くよう慎重に作業しました。そっと紙を引き上げると、きれいに版が写ってとても嬉しそうな様子でした

　２年生で、どんな３年生になりたいかを話合いました。

「だれとでも仲良く」「立派なお兄さん、お姉さん」などたくさんの意見が出ました。

そこで目標を決め、３クラスを交ぜて活動することにしました。「模造紙に大きな町を描く」「積み木を使って町を作る」「新聞紙で家を作る」のグループに分かれて、協力して活動することにしました。

どのグループも素敵な作品が出来上がり、仲良く協力することの大切さを感じることができました。