昼休み〇さんと料理の話をしていると『この先生の名前教えて』と1年生の◇さんが近寄ってきました。『どの人？‥先生と‥先生と‥先生と‥先生だよ』〇さんは、とても丁寧に教えています。『ありがとう』◇さんはプリントに名前を書き込んでいきます。『すごいね、自分より文字が上手いじゃん！びっくりした』〇さんに褒められ◇さんは満面の笑顔です。『自分も教えて！』♡さんもやってきます。『この先生は‥だよ。1階の教室にいるから確かめてきたら！』。〇さん優しくアドバイスします。流石上級生、立派なミニティチャーぶりに感心します。

　『自分の短冊あそこにあるよ』『随分高いところにあるのよく見つけたね』『自分のはどこだ？見つからないな』『七夕飾りきれいだね』。昨日の下校後、教職員が1～6年生の七夕飾りをそれぞれの玄関に取り付けてくれました。登校後の子供たちは興味津々で飾りを見つめています。子供たちの願い、叶いますように！

　『土曜日、友達と一緒に前沢中央公園のゴミ拾いしました』「偉いね、ありがとう」『遊びに行ったらポテトチップスや飴の袋なんかがいっぱい落ちていて拾った方がいいなと思ってやりました。家族と一緒の時もゴミ落ちていたら拾うように言われます』「ゴミどうしたの？」『家に持ち帰って捨てました』「ご家族ほめてくれたでしょ」『ご褒美くれました』『じゃあ自分も話してみようかな？』「話してないの？」『はい‥』「話してみたら、きっとよくやったって言ってもらえるよ！ホームページで君たちを紹介するね」『やったぁ前回のゴミ拾いに続いて２回目だ！』。〇さん◇さんありがとう。素敵な中央っ子にあえて嬉しい週明けになりました。

　『さよ～なら～！』〇さんたちが大きな声で挨拶します。「朝、元気ないのに帰るときはすごく元気だね」『朝は眠いんです、機嫌もあんまりよくないことが多いから力出ないんです』『でも金曜の帰りは特に元気が出ます』『そうそう！』『自分は火曜日習い事がある日の帰りも元気が出ます』『楽しいことがある日の帰りに元気が出るんです』『ランドセルも軽いんです。簡単にジャンプできるし、ほらっ！』「中身が違うんじゃない？」『いいえ、同じだけど何だか軽く感じるんです』。本当に楽しそうに〇さんたちが話します。『では、これから友達と遊ぶので失礼します』『さよ～なら～』。〇さんたち元気に家路につきました。よい週末を！

　『どこに付けようかな？』『取れないようにしないとね』『面白いお願いが書いてあるね』。昨日、愛育会の協力で学校に七夕用の竹が6本届きました。校務助手の皆さんが長さを揃え、不要な枝を切り落とし、子供たちが飾りやすいように整えてくださいました。来週初めには飾れそうです。たくさんの願いが叶ったり実現に近づいたりすると嬉しいです。子供たちのためにお力を貸していただいた皆様、ありがとうございます。