理科では、ふりこの法則について実験しています。楽しみながらも、正確な実験結果を求めるために、慎重に取り組みました。

新年度が始まり、あっという間に１か月が過ぎようとしています。２組では、困ったところを改善するための話合いの時間を設けました。学校生活に少し慣れてきた今だからこそ、自分やクラスを見直すよいきっかけになりました。子供たちは、よりよいクラスになるよう自分たちの力で解決策を考えていました。考えたことを行動に移すことができるように、サポートしていきます。

始業式から２週間がたちました。仲間と協力しながら、過ごしやすいクラスをつくろうと意欲的な姿が見られます。楽しく学校生活を過ごすことができるように、自分たちで考え、自分たちで動く係活動がスタートしました。

５年生の学習の様子です。新しく「外国語」が始まりました。簡単な英単語を書くことができるよう、正確に大文字、小文字を覚えていきます。社会では、世界の中で日本がどこに位置しているか、ＩＣＴを活用して学習しています。音楽では、澄んだ歌声で「ビリーブ」を歌っています。

クラス替えがあり、担任も変わり、相手のことを知るために、国語科の学習でインタビューを行いました。インタビューをした相手の紹介を行うことで、友達の知らなかった一面を知ることができました。新しい発見に、目を丸くして驚く姿もありました。これからも友達のよさやすてきをどんどん見付けていきたいです。

今日、明日は県学力調査が行われます。今日は国語・理科、明日は算数・社会です。

１時間目はテストに向けて、基礎問題を確認しました。

難しい…わからない…と言いながらも、よく考えて答えていました。

５年生になって、初めての体育科では50ｍ走を行いました。もう夏になったの？と思うほど気温が上がりましたが、子供たちは、腕をしっかり振って50ｍを駆け抜けました。「今日の全力」を出す５年生の姿が輝いていました。

　６年生から各委員会についての紹介がありました。５年生は、初めての委員会活動を楽しみにしています。６年生の話に真剣に耳を傾け、自分が活躍できる委員会を選びました。６年生と共に学校をよりよくする活動を考えていきます。

学年開きでは、担任の紹介や高学年として意識することについて話をしました。目と目をつなぎ、姿勢を正して聞く立派な姿がみられました。また、入学式では、１年生を歓迎する気持ちをもちながら、真剣に式に臨みました。

　服のチカラプロジェクトで服の回収作業を行い、発送をして約２か月。

　GU、ユニクロを運営しているファーストリテイリング社より、感謝状をいただきました。

　また、一緒に送られてきたレポートには服を受けとった方々からの感謝の言葉も書かれており、自分たちの集めた服が難民のいる国の方々への支えになっていることを実感しているようでした。

服の回収作業にご協力いただき、ありがとうございました。

５年生は、卒業を迎える６年生に感謝の気持ちを伝えるために集会を企画しています。「寄せ書き」や「昼の放送・クイズ」などから、自分が力を発揮できる係を考えました。プロジェクトを成功させようと意欲を高めています。

　６年生に続き、５年生も冬の雪上スポーツ活動を行いました。スキー班とスノーボード班に分かれ、それぞれウインタースポーツに親しみました。

　スキーは昨年の経験もあり、すぐにリフトに乗って滑り降りる班がたくさんありました。スノーボードは、未経験者も多く最初は戸惑いましたが、インストラクターの先生に丁寧に教えていただき、少しずつ上手に滑ることができるようになりました。「来年もしたい」「家の人に言ってスキー場に連れてきてもらおう」と、楽しかった思いを口にする子供がたくさんいました。

１０月上旬から集め始めた「服」の数は、なんと段ボール箱２３個分になりました。たくさんの服を寄付いただき、ありがとうございました。今後、海外に輸送され、たくさんの方に利用されます。

　立山区域の７つの小学校の５年生が集まり、GoGoフェスティバルを行いました。

　各校が準備してきたダンスやレクリエーションを楽しみました。

　最初は緊張している様子でしたが、次第に他の学校の子供たちと楽しそうに話す姿が見られました。

　新たな友達ができたと話す子供もおり、よい交流の機会になったのではないかと思います。

GoGoフェスティバルの開会式で踊るダンスの練習を始めました。利田小学校の5年生が考え、送ってくれた動画を見ながら、楽しく踊っています。

５年生は、社会科で「自動車をつくる工業」について学習しています。本日は、アイシン軽金属株式会社の方を招いて、自動車部品がどのように作られているかを、オンライン工場見学を通して学びました。子供たちは、部品の品質を維持するための工夫や仕事をする方の努力について知るために熱心に話を聞いていました。今回学んだことを、社会の学習につなげていきます。

　各クラスでのお知らせや運動会での呼びかけもあって、多くの服が集まってきています。

　集まってきた子供服を張り切って仕分けしています。

　５年生は、総合的な学習の時間に、衣料品製造小売業（GU)の社員さんを講師としてお迎えし、「”届けよう、服のチカラ”プロジェクト」の授業を受けました。１学期から調べてきたSDGｓの目標達成のため、自分たちにできることを考えるきっかけとなりました。

今後、着られなくなった子供服を集める活動を行っていきますので、ご協力よろしくお願いします。

5年生は、初めての調理で、ほうれんそうのおひたしを作りました。一クラスを半分の人数にし、一人一つの鍋、包丁、まな板を使うなど、感染症対策を行っての実習でした。自分が食べる分は、責任もって自分で作るということで、真剣に取り組んでいました。「これなら、家でも作れそう」「湯で加減はちょうどよかったよ」「しょう油をかけすぎちゃった」など様々な感想が聞こえてきました。自分で作った料理は格別だったようです。

理科では、かいぼうけんび鏡を使って、メダカのたまごを観察しました。

「目が見えた」「ドクンドクンと動いている」と子供たちは、小さな命に感動していました。