今日はバトンパスの練習をしました。ペアを組んで、渡すタイミングを考え「はい！」と声をかけていました。速度を落とさずにバトンを渡すことに難しさを感じながらも、「次こそは」と何度も練習していました。

５月２日のなかよし班交流活動に向けて、「４年生として、どのように取り組みたいか」について話し合いました。

「１年生から３年生のお手本として教えてあげたいな」

「５、６年生の話を聞いて、よいまねをしていきたい！」

「お世話をされていた自分から、下学年のお世話をできる自分になりたいです」

子供たちの発表から、上学年としての自覚が高まってきたことを感じました。

話合いの後は、なかよし班の友達に渡す自己紹介カードを作成しました。相手が喜んでくれるように、集中して取り組んでいました。

　今回のテーマは「まぼろしのはな」でした。

「見たことはないけれど、あったら素敵だな」と思う花を描いてみようと、みんなで想像をふくらませながら取り組みました。

世界に一つだけしかない、その子供だけに描ける花。どんな作品になるのか楽しみです。

　１組2組は国語の漢字の成り立ちについて学習しました。新しく学んだ部首をしっかり覚えて今後の学習につなげていきたいです。3組は富山県について学習しました。これから富山県についてたくさん調べて、ALTの先生はじめ、たくさんの人に富山県の良さについて話せるように勉強を頑張っていきたいです。

　ヘチマの種を観察しました。3年生はホウセンカとヒマワリを育てて成長の仕方を学びました。4年生ではヘチマを育てます。「子供たちはホウセンカの種より大きい！」「この切り目から目がでるのかな」とじっくり観察し、気が付いたことを観察カードに記録しました。