今日の体育では、表現運動をしました。「火山の大噴火！」や「宇宙人と友達になった！」等、様々な題材から動きの特徴をイメージして、表現することができました。もっと体を大きく使ったり、動きに強弱をつけたりして、工夫して楽しく運動していきます。

「先生。今日のあいさつ運動は玄関の中でやっていいですか？」

「あ～、いいよ。寒いもんね」

「違います。残食の掲示板の前でやれば、あいさつもできるし、残食０の呼びかけもできるからです！」

自分たちで考えて工夫する姿。とってもすてきだなと思います。全校のがんばりもあり、立山中央小学校の残食の量は減ってきました。

　残食０プロジェクトの様子です。今日は放送で呼びかけを行いました。はじめて全校放送をする子供たちが多く、「先生、おれ言えるかなぁ」と緊張した様子でした。しかし、終わってみると、「楽しかった。また、放送したい！」とニコニコ笑顔でした。

　また、残食チェックも引き続き実施中です。これまでよりチェックに行く教室の数を増やしています。サングラスをかけた４年生の子供は、１年生に大人気です。今日は２年生が「全部食べたよー！丸っ！！」と教えてくれました。

　今日の道徳は、「なわとび名人」という資料を通して、目標に向かって努力し続けるために必要な心構えについてみんなで考えました。

最初は黙読からスタートしました。

　４年３組は学習発表会で、立山中央小学校の残食について紹介しました。発表後、子供たちから「でも、まだ残食がいっぱいあるよ」「もっとやらなきゃだめじゃない!?」という意見があり、「残食０プロジェクト」がスタートしました。

　新しく始める活動として、玄関に呼びかけ用の掲示板をつくりました。４年３組から全校に広める活動ですが、子供たちの気合は十分です！！

　今日は待ちに待った「ダムカレーの日！」この給食のために学校に来たといっても過言ではない！

配膳し終わった人からスプーンでダム工事開始☆満足行く工事になりました。今日はご飯もルーも野菜も残らないという素晴らしい日。

　水曜日は「体力づくり」です。八の字跳びをグループに別れて練習しました。

　３組は版画でした。彫刻刀で慎重に掘り進めていました。軍手をしっかりはめておしゃべりせずに頑張っていました。

　２組は今日、個人課題を再確認し、自分の課題に合わせて調べ学習をすすめました。まとめ方も自分の得意なまとめ方で仕上げていきます。

　火曜日は「聴き合いタイム」です。本日のテーマは「好きなパンの種類は？」でした。

みんな自分の好きなパンを決めてから話し合いに参加しました。

キャラクターパン、中に何か入っているパン、パイシート系のパン、地域限定パンなどいろいろ出ました。

　無事に終わりました〜。子どもたちの感想は「緊張したけれど、楽しかった〜」「意外と声が出た〜」「あっというまに終わった〜」と、とても充実していたようです。学習発表で学んだことをこれからの学校生活に生かして、高学年に向けて、みんなで協力して頑張っていきます！

　今日はいよいよ本番です。最終練習のあとは教室で他の学年の発表を鑑賞しました。

今日は学習発表会最後の練習を行いました。練習後に学年で大きな円を作り、「がんばるぞ！」「おー！！」の大音声。４年生の気合は十分！明日の発表が楽しみです！！

　今日は節分メニューでした。いわしの蒲焼を食べながら、「この魚美味しいよね〜」「今スーパーにたくさんある」と話をしていました。豆を食べながら、「年の数以上入ってる」と呟いていました。そして、私に「先生は１００個食べなくちゃいけないから足りないね」と。。。心配してくれてありがとう。本日も美味しくいただきました。

　今日は係活動の「なぞなぞチーム」がなぞなぞを出してくれました。「ひふ」の下にあるのは何でしょう。や「ストロベリー」は何語？などたくさんありました。みなさんは答えが何か分かりますか？

答えは

「へほ」と「いちご」でした。みなさん正解でしたか？

　４年生は「めざせ心のバリアフリー」というテーマのもと、各自が調べ学習を行いました。３学期は調べてきたことをどのようにまとめるか自分で決めて、仕上げていきます。今日は締切が１３日と聞いて「急がなくちゃ」と一生懸命調べたり、書き始めたりしていました。

　今日はつながりに気をつけようの学習をしました。主語と述語の関係や修飾と被修飾との関係、指示する語句と接続する語句の役割について学習しました。

　今日は昨日のリハーサル後に出た反省を改善するために練習しました。

グループごとに別れてあと２日でできることに取り組みました。

　今日は、学習発表の予行練習があり、他の学年の子どもたちに４年生が学んできたことを発表しました。それぞれのクラスの良さを生かして、みんなで協力し合って練習の成果を発揮することができました。本番まであと３日、今日の発表で出た改善点をもとに、さらに素晴らしい発表ができるように練習をしていきます。

今日のスマイルタイムは３・４年生が中心になって行いました。４年生は自分たちが中心となって遊ぶことができるワクワクと、うまく進めることができるかなというドキドキの気持ちでした。進行の練習や活動の準備をして臨んだスマイルタイム。たくさんの笑顔があふれる活動になりました。

また、今年度はじめて３・４年生が中心になったスマイルタイムだったので、６年生から活動後にメッセージをもらいました。

「今日は楽しい遊びを考えてくれてありがとう。○○さんと△△さんは風船バレーのとき、風船をさわれていない班の子に、風船を渡していたように見えました。これからも班の子の気持ちを考えて行動できる○○さんと△△さんでいようね。」

もらった３・４年生はとってもうれしそうでした。

　今日はかんぺきくんミニテストに向けて漢字練習をしました。みんな８０点以上合格を目指して集中して取り組んでいました。

　火曜日は「聞き合いタイム」の日です。今日は明日のスマイルタイムに向けてペアの子と一緒に明日の流れを確認し、明日の活動をイメージしながら話すことを打ち合わせしました。

　今日は面積の応用問題に取り組みました。既習を基に「ちょっぴり難しい問題」に挑戦です。４月からの学習を通して、子供たちは２つの算数力が上がったように思います。

　一つ目は「まずは自分でやってみる力」です。答えまでたどり着けなかったとしても、これまでのノートを見返しながら自分なりに考えています。二つ目が「～し合う力」です。友達と考え合ったり、説明し合ったり、教え合ったり･･･。自分の力で分からなくても、友達の話を聞いて「へ～」「なるほど」と新しい気付きがあったようです。

　授業最後の適用問題では、最初は分からなかった「ちょっぴり難しい問題」でも、学んだことを生かして解くことができました。

　今日は６年生に感謝の気持ちを伝えるために学級で話し合いました。どんな気持ちを伝えたいか、その思いをどのように表現できるか話し合いました。

　今日は、今まで調べてきたことを最後どのようにまとめるかを決めました。新聞、リーフレット、パンフレット、スライドなど自分が得意とするまとめ方で仕上げることにしました。２月末に発表です。楽しみですね。

　今日の給食は福井県メニューで、デザートは羽二重餅でした。お魚も野菜も美味しくいただきました。

　算数は、「広さの表し方」終盤にきました。今日も集中して問題に取り組んでいます。この写真は折れ線グラフを完成させているところです。

　今日は版画を刷りました。版画も二回目ということもあり、慣れた様子でした。

　今日は学習発表会に向けて１組３組で合同練習をしました。

お互いの発表を見て刺激を受けていました。

「How is the weather？」ー「It's snowy.」「雪だるま！雪だるま！」

雪が降って大喜びの子供たちは、英語の質問に対してハイテンションで答えます。思わず先生と一緒に雪だるまポーズをとりました。

また、なかよしタイムにグラウンドに出ると、２年生の子供たちが「見てみて、ミッキー雪だるまをつくったよ！」と教えてくれました。

たくさんのかわいい雪だるまに出会った一日でした。

　今日のメニューは石川県の給食メニューでした。「コロッケみたい〜」と、きんとんパイを頬張りみんな「おいしい〜」とぱくぱく食べていました。

　今日は多目的室で練習しました。風邪が流行ってきたのか、お休みも目立ちましたが、お休みの子のセリフも、みんなでカバーしながら練習しました。

　今日は学校の中で自分が好きな場所を友達に理由とともに伝えました。

　今日はものの温まり方の実験をしました。初めてのアルコールランプ使用ということもあり、ドキドキしながら慎重に取り扱いました。ろうが溶ける様子がはっきりわかったとき、歓声が上がっていて感動している様子が面白かったです。

　金曜日は算数の日です。今日は「つないでいこうの算数の目」という教科書P８１の問題に取り組みました。１５分間誰一人おしゃべりせずに取り組んでいました。

　木曜日のなかよしタイムは、４年生がグラウンドを使うことができます。雪が舞い散る中でも、子供たちは外で遊んでいました。雪合戦をしたり、雪だるまをつくったりするなど、この時期ならではの遊びに親しみました。

　３組は理科のテストに取り組んでいました。問題文を読み、資料を読み取り、みんな集中して取り組んでいました。

　道徳その２です。２組は相手の立場を考え、寄り添うためにどんなことができるか考えました。

　今日の道徳は、自分の立てた目標に向かってそれをやり遂げるために大切なことについて考えました。

黙読からスタートし、じっくり資料と向き合いその後の話し合いへと繋げます。

今日の振り返りでは、目標を立てたのは自分だから自分のために頑張る力が大切、周りの支えが大切、周りの期待もあると頑張れる、仲間がいるから頑張れるなど様々な意見が出てきました。

　大雪のため臨時休業となりました。立山中央小学校で利用しているタブレットドリルは担任から問題を配付したり、取組状況を確認したりすることができます。家庭学習をがんばっているようです！

　３学期の書写の授業では、「出発」を練習しています。書初め大会の練習の成果もあり、お手本を見ながら「とめ、はね、はらい」を意識して書くことができました。これからもお手本のポイントを意識しながら様々な字を練習していきます。

　４年３組の学習発表会では、社会科の学習を通して、自分たちがびっくりしたことやみんなに伝えたいことを紹介します。分かりやすく紹介するために、小道具や衣装、スライド等を自分たちで考えて準備しています。

　今日の算数は、班ごとに１㎡の面積を新聞で作り、その上に何人のれるのかを体感しました。最大で１４人のれました。

　立山山麓スキー場で、４年生の冬の雪上スポーツ活動を行いました。はじめてスキーやスノーボードに挑戦する子供もおり、最初は緊張していた様子でしたが、子供たちはぐんぐん成長していきました。スキー靴を履くのもはじめてだったのに、午前中からリフトに乗って、ゲレンデを滑っていました。

　また、多くの愛育会の方が参加し、子供たちのサポートをしていただきました。おかげでどの子も安全に楽しむことができました。本当にありがとうございました！

　今日は学習発表会に向けて体育館で練習しました。

口を大きく開けてお腹から声を出すように心がけたり、楽しそうに元気よく歌ったりする練習をしました。

今日は学年でスキー学習の事前打ち合わせを行いました。初めてのスキー学習ということもあり、たくさんの諸注意がありましたが、みんな先生の顔を真剣に見つめながら話を聞いていました。

　今日は熟語の意味について学習しました。

漢字の組み合わせを手がかりに、熟語の意味を考えました。その後、国語辞典でも意味を確認しました。国語辞典の使い方が上手になってきています。

　今日は４７都道府県テストを行いました。冬休み明けから「先生テストはいつしますか？」とやる気一杯で驚きました。「先生、漢字で書けます。完璧です。」ということだったので、今日ついにテストしました。集中力がすごかったです！そして漢字で特訓してきたのか、本当に漢字で書けていたので感動しました！「本当に漢字で練習してきたんだね」と言うと「だって先生ひらがなだったら丸しないでしょ」と返されました。自分たちに厳しくなっている姿に高学年の姿を垣間見ました！しかしその後で「先生何問まで間違っていい？再テストは何点から？」と再テストを覚悟しているところもおもしろかったです。

　今日の理科では、寒くなるにつれてこん虫などの動物たちはどのように冬を過ごしているのかについて調べました。

図書室の本やクロムブックを使って集中して調べていました。

　今日は２月３日（土）の学習発表会に向けての練習をしました。

みんな意欲的に練習に取り組んでいます。当日をお楽しみ〜。