算数「どちらがおおい」の学習の1時目に「満水レース」を行いました。

子供たちは、より水が多く入る容器を使って水を運ぶことで、速くゴールできると考えました。

次の学習からは、水のかさを比べる方法を考える学習を行います。

　画用紙を折ったり、切ったりして、立ててみました。

形から想像して絵を描きこみました。動物や乗り物、建物等を楽しく制作しました。

最後に、みんなの作品を並べるとわくわくするような動物園や素敵な町が出来上がりました。

水遊びをするために、ペットボトルを使ったおもちゃを作っています。

ペットボトルに穴を開けてシャワーにしたり、たくさんのペットボトルをつないで

ウォータースライダーを作ったりしました。

子供たちは、晴れの日に思いっきり遊ぶことを楽しみにしています。

　算数で長さ比べをしました。教室内のいろいろなものの長さを紙テープで測りました。

　それらの紙テープを並べると、ものの長さを簡単に比べることができました。

　音楽科の学習で、カスタネットを使ったリズム打ちをしました。「 タン・タン・タン・ウン」のリズムに合わせて

　「す・い・か・（はい）」「い・ち・ご・（はい）」「み・か・ん・（はい）」など、自分の好きな果物の名前で

　拍打ちを楽しみました。

生活科の学習で、アサガオの色水作りをしました。

しぼんだ花を集めて水の中に入れると、色水ができました。

きれいな紫やピンクになりました。

　算数の授業の始め５分間、たし算の計算カードに取り組んでいます。

　とても集中しています。目標は、手を使わずに頭の中で早く正しい答えを出すことです。

　あさがおのつるがぐんぐん伸び、紫や水色の花が次々と咲き出しました。

子供たちは、先週からつぼみの数を数え、このときを待っていました。

「先生、大きな花が咲きました。見てください。」ベランダから大きな声が聞こえます。

花の色や大きさに目を輝かせ、笑顔いっぱいで観察やお世話をしています。

　粘土を細く長くしてのばしてみたり、ちぎった粘土をならべてみたりして

自分の作りたい形やものを楽しく制作しました。

　いろいろなものを作っていくうちに想像が広がっていきました。

　子供たちは、「今度は何を作ろうかな」と笑顔いっぱいでした。

　4月から育ててきたアサガオが大きく育ち、支柱を立てることにしました。子供たちは、本葉の大きさや蔓の長さに驚き、もっと大きく育てたいと水やりなどの世話を続けています。